福智文教基金會 生命教育師資培育
闡揚儒家文化 為現代教育困境提供因應之道
財團法人福智文教基金會長期以來，對於生命教育師資培育不遺餘力。基金會創辦人日常老和尚揭示：「教育是人類升沉的樞紐」，而「老師正是教育最重要的一環」，影響至鉅。為了幫助老師在教育職涯開展更寬廣的格局，此次培訓特別以「守護發心 擴大格局」為主軸，策勵老師效學佛陀及日常老和尚的宏願大志，並以古聖先賢的「儒家文化」為師資培育的方便開展，為現代教育困境提供因應之道。此次營隊來自台灣、香港、日本及美國加州各地，總計約1,200位老師參與。
福智僧團如願法師以「守護發心 擴大格局」為主題，引導我們要拓展發心，當我們的眼界格局在擴展，我們的教育能力也會在擴展。如同真如上師開示說，我們看出去的世界就是我們的修為，也就是你的教學理念。就像佛陀祂在五濁惡世裡看到所有的眾生都是可以成佛的，這個就是一種高度的修為，是滿懷希望的，哪怕只有螢火微光，也要捧出來，溫暖這個世界。法師策勵大家，如果我們有廣大格局，教育出來的學生，不怕困難，懂得超越，遇到困難不絕望，這個教育事業會不可思議。大家要為自己的心靈充電，做一個受歡迎的老師、幹部——擴大生命格局，為學生建立生命宗旨，以長遠的眼光，守護學生一輩子。
如願法師提到，老師是教化學子的重要關鍵，透由善知識的指導，老師自我提升了，才能突破困難，拓展心胸，進而幫助到學生。有鑑於此，基金會更在此次培訓中，特別邀請福智文教基金會執行長郭基瑞，以「儒家文化的現代意義」課程，讓大家了解現代教育環境的困境因應之道。郭執行長首先點出，現代社會產生種種食安、3C、競爭、霸凌等問題，這些源於過度追求物質，崇尚競爭與價值概念失誤，偏重智育、技能的傳授，忽略心靈教育所致。要如何跟上教育政策，尋求解決辦法？郭執行長指出，日常老和尚，希望能把世、出世間最好的東西保留下來，悲智抉擇弘揚、推廣儒家文化來予以輔正。引導老師從孝悌下手，調整、淨化自心及習氣，在家行孝道，乃是創造社會安定之基礎。唯將儒學內化於心，才能真實的傳遞教育，挽救目前惡化的社會，開創理想的大同世界。
學員心得：
嘉義教聯會 林老師
只要有一點螢火微光，我也要捧出來，溫暖這個世界。在這福智大家庭中，有人奉獻了十二年的青春，只為了照亮這世界，如今，我坐在這金色城堡中，享受眾人捧出的光芒，我怎麼能因為自己的光太弱太小而不願意付出呢？儘管我是一頭驢子叫聲難聽，但是看到眾生沉睡，我又怎麼忍心袖手旁觀，只因為這不是我的責任？謝謝法師的鼓勵，更感謝日常師父有這樣的卓識，在十二年前願意堅守下來，而今我才有機會看到教育的希望。
中區大專教聯 吳老師
感恩法師再再引導我們要將眾生的苦樂一肩扛起，要對世界有一份責任感，即使是螢火微光，仍然要把它捧出來溫暖這個世界。我這幾個月從紐西蘭開啟讀經德育班及關愛教育班就有深深的體會，當初若不是法師的鼓勵，我還在猶豫，想著憑著一兩個人的力量到底能做什麼呢？但是如法師說的，重點不是有沒有能力，而是我有沒有覺得這是我的責任，當我有那份責任感時，困難變是我修行的力量和資糧！
中區國小組家成班 湯老師
真如上師的教誡提到「管手管腳重要呢？還是幫他樹立一個生命宗旨呢？」這句話點醒了自己，目前在教養孩子都像管手管腳，只注意一些小細節，怎麼都沒去引導他，幫他樹立一個生命宗旨呢，感恩上師的提策，告訴我們，跟孩子打交道時，要避開他的傷口，這點自己以前也一直沒注意到，導致自己在帶孩子的過程中仍然一直碰壁抓不到訣竅。我要將今天所學，試著落實對家裡孩子，在家造善業，進而分享給家成班的家長，感恩師長永遠陪伴在我們身旁。
