平常我總是教育孩子：生活要環保、不要圖一時方便多拿塑膠袋、不吃有添加物的食品......這些觀念，深怕他們會忘記。當我發現孩子有什麼地方沒做好，就會忍不住「機會教育」一番。

有一天，讀小學的女兒突然要求帶便當盒及餐具盒到學校。我直接的反應是：「已經繳了營養午餐費，為什麼要帶便當？而且訂營養午餐是妳自己要求的，不是說蒸過的便當不好吃嗎？」她馬上解釋：「媽媽！我要帶空便當盒去上學，這樣可以少用紙餐具，而且老師說可以。」我覺得有道理，便準備了一組餐具及便當盒讓她帶去。隔天，她又要求帶湯碗，說喝湯時也會浪費紙碗，所以我又幫忙準備了不鏽鋼湯碗。

其實，在幫她準備便當盒的時候，我並沒有什麼想法。我自己平日上班都是帶便當，有一天沒有帶，便到外面去買。提著紙餐盒走著走著，突然想起——女兒可以為了少用紙餐具，每天不嫌麻煩地帶餐具到學校，為什麼我不能也這樣做呢？尤其到外面開會，如果帶環保杯，跑三個地方就能省下三個紙杯；辦公室也可以擺空便當盒，出門買午餐就可以用......想著想著，覺得真高興！

回家，我把這件事告訴女兒：「媽媽跟妳學的，妳是我的好榜樣。」女兒說，現在他們班上也有很多同學帶空便當盒，導師誇讚大家：「我們這一班真的很有環保概念，真好！」不過女兒也坦白說，第一周帶空便當盒去學校時，感覺有點糗，因為同學都覺得她很奇怪，她只好頭低低地吃飯。現在不會了，因為有很多人跟她一樣！

聽完女兒的心聲，我內心產生了敬佩與懺悔。我原以為那是她自願的行為，應該很自在，沒想到她也默默承受過異樣眼光，卻堅持做下去。從女兒的身上，我看到自己說的比做的多，女兒卻策勵我去實踐。師父說，教學相長，只要虛心學習，小孩子的身上也可能有值得我們學習的榜樣呢！