福智「心 24 孝」孝行楷模,結合孝經與現代孝行,讓美德永流傳

福智「心24孝金心獎」,結合孝經與現代孝行,讓美德永流傳

孝德慈懿暖人間 福智文教基金會舉行「心 24 孝」孝行楷模頒獎典禮

選拔標準結合孝經內涵 現代孝行故事讓倫理美德永流傳

「夫孝,德之本也,教之所由生也。」福智文教基金會為推廣孝道觀念,獎勵孝心孝行楷模,發掘感動人心的孝行事蹟,2019 年舉辦「心 24 孝」孝行選拔,並於 12 月 7 日假東吳大學傳賢堂進行頒獎典禮。福智文教基金會「心 24 孝」選拔標準結合儒家倫理經典——《孝經》,每位得獎者的現代孝行故事呼應《孝經》內涵又貼近日常生活,讓孝行事蹟選拔更具意義。

民政司司長林清淇致詞時,對「心 24 孝」孝行楷模得主的孝行事蹟表達高度肯定民政司司長林清淇致詞時,對「心 24 孝」孝行楷模得主的孝行事蹟表達高度肯定福智文教基金會執行長郭基瑞說明舉辦「心 24 孝」孝行楷模的用意,期許能為臺灣帶來正面的影響力,共創祥和社會福智文教基金會執行長郭基瑞說明舉辦「心 24 孝」孝行楷模的用意,期許能為臺灣帶來正面的影響力,共創祥和社會

民政司司長林清淇致詞時,對「心 24 孝」孝行楷模得主的孝行事蹟表達高度肯定民政司司長林清淇致詞時,對「心 24 孝」孝行楷模得主的孝行事蹟表達高度肯定福智文教基金會執行長郭基瑞說明舉辦「心 24 孝」孝行楷模的用意,期許能為臺灣帶來正面的影響力,共創祥和社會福智文教基金會執行長郭基瑞說明舉辦「心 24 孝」孝行楷模的用意,期許能為臺灣帶來正面的影響力,共創祥和社會

民政司司長林清淇致詞時,對「心 24 孝」孝行楷模得主的孝行事蹟表達高度肯定民政司司長林清淇致詞時,對「心 24 孝」孝行楷模得主的孝行事蹟表達高度肯定福智文教基金會執行長郭基瑞說明舉辦「心 24 孝」孝行楷模的用意,期許能為臺灣帶來正面的影響力,共創祥和社會福智文教基金會執行長郭基瑞說明舉辦「心 24 孝」孝行楷模的用意,期許能為臺灣帶來正面的影響力,共創祥和社會

福智文教基金會郭執行長說明,創辦人日常老和尚深感傳統文化蘊含著豐厚的心靈教育內涵,闡釋「孝悌」是實踐「仁」的根本。因此,基金會二十多年來,戮力弘揚「孝道」文化。「孝順」是教育體系很重要的課題,由於父母尊長是生命最親近、最大的恩人,透過培養常為父母著想的孝心,進而「觀功念恩,代人著想」,這是百善的根本,也是和樂社會的重要基礎。福智文教基金會近年更是配合教育部、內政部一起推動宣導敬老、護老,以及表揚孝心、孝行的活動,期望未來能有更多人響應,共同為下一代保留住倫理美德與良善風氣。

每一個「心 24 孝」孝行楷模得主的孝行故事都感動人心,不只是照顧尊長外在的身體和物質需求,也能關顧長輩的心情和給予心靈上的鼓勵。例如:年紀最小的張紘睿小朋友,貼心觀察家中成員的需求,主動為父母分憂解勞、引導妹妹學習、為祖父母慶祝紀念日等,與同齡相較實屬不易。就讀國中的孿生兄弟林一丞、林一竹同學,雖由姑姑和阿公阿嬤帶大,卻能細心體貼長輩的辛苦,每日放學到市場幫姑姑收拾整理,假日也會幫阿嬤賣早餐以及協助農事,也因為捨不得阿嬤提重物,願意等上 2 小時,只為了幫阿嬤提重物回家,雖無父母相伴,但更加時時珍惜感恩身旁的家人。

 張紘睿小朋友(左下)貼心觀察家中成員的需求,主動為父母分憂解勞 張紘睿小朋友(左下)貼心觀察家中成員的需求,主動為父母分憂解勞就讀國中的孿生兄弟林一丞、林一竹,懂得珍惜感恩養育他們的阿嬤。就讀國中的孿生兄弟林一丞、林一竹,懂得珍惜感恩養育他們的阿嬤。

 張紘睿小朋友(左下)貼心觀察家中成員的需求,主動為父母分憂解勞張紘睿小朋友(左下)貼心觀察家中成員的需求,主動為父母分憂解勞就讀國中的孿生兄弟林一丞、林一竹,懂得珍惜感恩養育他們的阿嬤。就讀國中的孿生兄弟林一丞、林一竹,懂得珍惜感恩養育他們的阿嬤

 張紘睿小朋友(左下)貼心觀察家中成員的需求,主動為父母分憂解勞 張紘睿小朋友(左下)貼心觀察家中成員的需求,主動為父母分憂解勞就讀國中的孿生兄弟林一丞、林一竹,懂得珍惜感恩養育他們的阿嬤。就讀國中的孿生兄弟林一丞、林一竹,懂得珍惜感恩養育他們的阿嬤。

就讀大學的張齊顯同學自願離開舒適的家,與罹患失智和退化症的 93 歲阿公和 91 歲阿嬤共住照護,週末假日也放下現在大學生最嚮往自由自在的生活時光,24 小時陪著阿公阿嬤並給予適當的鼓勵和關懷。因為看到父親自己行動不便,仍然殷勤侍親,感染張齊顯自願投入學習照顧長輩的生活起居,真是孝悌傳家的典範。服務於醫護學校的陳美麗老師,自幼不忘母訓努力學習,善待家人、親友、同事、學生,無論內外皆贏得美名,只為彰顯尊親、光耀門楣,也協助娘家婆家的尊親家人,努力實現生前願望,只為沒有遺憾、圓滿的離開,誠如《孝經》所云:「揚名後世,以顯父母,孝之終也。」

陳美麗老師(右一)謹記母訓,以善賢美名彰顯尊親,並將婆婆待若親母陳美麗老師(右一)謹記母訓,以善賢美名彰顯尊親,並將婆婆待若親母讀大學的張齊顯同學(右一)照顧失智和退化的阿公阿嬤,並完成父母想全家出遊的心願讀大學的張齊顯同學(右一)照顧失智和退化的阿公阿嬤,並完成父母想全家出遊的心願

陳美麗老師(右一)謹記母訓,以善賢美名彰顯尊親,並將婆婆待若親母陳美麗老師(右一)謹記母訓,以善賢美名彰顯尊親,並將婆婆待若親母讀大學的張齊顯同學(右一)照顧失智和退化的阿公阿嬤,並完成父母想全家出遊的心願讀大學的張齊顯同學(右一)照顧失智和退化的阿公阿嬤,並完成父母想全家出遊的心願

陳美麗老師(右一)謹記母訓,以善賢美名彰顯尊親,並將婆婆待若親母陳美麗老師(右一)謹記母訓,以善賢美名彰顯尊親,並將婆婆待若親母讀大學的張齊顯同學(右一)照顧失智和退化的阿公阿嬤,並完成父母想全家出遊的心願讀大學的張齊顯同學(右一)照顧失智和退化的阿公阿嬤,並完成父母想全家出遊的心願

2019「心 24 孝」孝行楷模總計收到逾百件孝行事蹟推薦,基金會透過面談、家訪的方式,進行初審、複審,由教育部前政務次長暨北科大前校長姚立德、臺灣師範大學國際與社會科學學院副院長張崑將以及各方賢達組成評審群。依循《孝經》開宗明義章第一:「身體髮膚受之父母不敢毀傷,孝之始也。」、「立身行道,揚名於後世,以顯父母,孝之終也。」的選拔標準,經過評委面談討論後,決審選出 24 位現代孝子嘉行進行公開表揚。期望透過孝行徵選活動,顯揚孝道精神,鼓勵實踐孝道,讓更多人留意鄉里間感人的孝行美德,進而營造孝悌慈愛的溫馨家庭。

更多 2019「心 24 孝」動人事蹟,請參閱福智文教基金會官網

福智文教基金會邀請「心 24 孝」孝行楷模三位得主上台進行訪談,分享更多日常的孝行事蹟福智文教基金會邀請「心 24 孝」孝行楷模三位得主上台進行訪談,分享更多日常的孝行事蹟2019「心 24 孝」孝行楷模得主與貴賓大合照2019「心 24 孝」孝行楷模得主與貴賓大合照