當我就近觀察兒子的狀況，每一次轉頭看他，他都在跟人家說話，一點都不符合我希望他「好好上課」的期待！......就這樣，我一面聽講師教大家如何「觀功念恩」，一面看孩子有沒有專心聽講，其實注意力根本不在課程上......

從小，我就是個聽話的孩子，學習過程順遂，當媽媽以後，自然覺得孩子也應該聽我的話，這樣長大以後才能有所成就。我生的前面幾個孩子都很聽話，學業也有不錯的表現，使我堅信：「我的教育方法很好！」沒想到，小兒子卻常不按我的意思做，讓我傷腦筋。

有一天，兒子又「違反家規」，很晚才到家，而且一踏進家門就問：「媽咪，我可不可以跟您預支下個月的零用錢？」帶著對他「晚歸」的不滿，我立刻教訓他：「你的錢要省點花，媽媽要照顧婆婆，要給你們零用錢，還要付家用、貸款，我自己花錢都好省，不然怎麼維持這個家......」聽我講了一大堆，兒子默默走進房間。

這時候的我，如果沒有在福智裡面學習「關愛教育」，一定會像過去一樣沾沾自喜，覺得孩子肯定臣服於我，知難而退了。但這一刻，我看見孩子悻悻然離去，覺得自己好像不太對，所以很快叫住他，讓他告訴我預支的原因。

兒子說，因為班上有一位同學不舒服，剛剛送他去急診，搭計程車及急診費用都是兒子出的，所以下個禮拜的零用錢已經花光了。聽完孩子的話，我除了誇獎他願意幫助同學，也暗自慶幸自己及時覺察，沒有讓孩子的心受到太大的挫折。記得老師曾經說：「走進一個人的心，必須懷著謙卑的心，不謙虛的話就讀不懂。要非常小心、仔細地閱讀，才能夠讀懂。」這句話做起來真不簡單啊！

過一段時間，福智文教基金會辦活動，我就努力規畫，希望帶兒子一起去當義工，希望他在過程中，可以多長一些知識，也多懂一些做人處事的道理。

很順利地，我們被分配到同一個展覽站為大眾服務。活動當天，我每每就近觀察兒子的狀況，每一次轉頭看他，他都在「跟人家說話」！一點都不符合我希望他「好好把握機會學習」的期待......就這樣，我一面聽講師教大家如何「觀功念恩」，一面看孩子有沒有專心聽講，其實注意力根本不在課程上......

突然，腦海冒出一個念頭：「我關心兒子有沒有『專心』，那我有『專心』嗎？我今天來，是希望自己也有所收穫，還是只希望兒子學，我不用學呢？」無奈課程已經進入尾聲，心裡不由得生起一絲懊悔。

回家途中，兒子高興地跟我分享今天的收穫，我才發現，他看似沒在聽課，但很多重要的課程內涵，他不但記得，而且有些細節記得比我還清楚！我呢？印象最深的不是課程，是——「兒子都在講話，我真為他煩惱。」這真是虧大了！

不得不相信，自己一直以來真的是太容易自以為是、妄加評斷了。我的師父，日常老和尚以前常提到一個概念，大意是說：「我們看別人容易，看自己最難，常常覺得自己最好、最厲害、別人都不如自己，其實是因為我在無明當中！」老和尚早就給我點了一盞明燈，但我覺得今天這盞燈特別亮，把我的習性照得一清二楚。我在心裡期許，希望以後能保持一顆謙卑的心，在生活中不斷觀察學習，活到老就要學到老！