福智教育園區學子自發性護生行動,暖心實踐生命教育

福智教育園區學子自發性護生行動,暖心實踐生命教育

福智教育園區學子自發性護生行動

暖心實踐生命教育

  福智教育園區創辦人日常老和尚說:「教育是人類升沉的樞紐」,真正的關鍵在於心靈的提升。為了啟發學生對於生命的關懷與體悟,並且實踐在日常生活中,福智教育園區建構成為一個生命教育的生態校園,落實「環境的本身就是教育」的理念。這所重視人文與環境永續發展的園地,每天都有感人的故事發生,最近,各級學生更是帶動出許多關愛生命的行動,真實體現了尊重生命、體察自我責任、感恩利他等生命教育的社會價值。

  福智高中校長李世林認為,生命教育是生命的方向盤,目標是建立學生崇高的人格。因此,建構福智教育園區成為學生的良善學習環境,引導學生對探索生命的課題;培養其尊重自他生命,並體察自我責任的素養,涵養感恩利他的情操,並透過關心公共議題促進社會福祉。福智團體真如老師也說:「如同大地母親以她無限寬廣的胸懷,承載著無數生命的成長和生老病死。我們也有義務去保護生命,不要由於自己的粗心大意,或過分以以自我為中心的生存方式,而忽視了其他小生命的存在。」

  福智教育園區秉持環境即教育的理念,親師生共同打造這所多元與永續的校園,因此,祥和的園區內也蘊藏了許多小生命。2024 年 10 月底「康芮」強烈颱風來襲,福智教育園區亦受到很大的影響。狂風驟雨使土壤中的小蚯蚓面臨了淹水困境,紛紛爬出地面上活動,蚯蚓大量地出沒於學生行走以及餐車經過的要道。

  擔心蚯蚓被誤踩或被輾壓,老師及同學們號召大家投入撿蚯蚓的救援護生行列。到黑夜,老師們也以緊急照明燈的點燈行動陪伴同學們。參與救援行動的同學表示,本來相當害怕蚯蚓,但當想到蚯蚓被輾踩的痛苦,救護的心情變得真切、積極,完成了自我突破的跨越。在學生的救護下,蚯蚓們都被安置在附近安全廣闊的農地中,師生們還為蚯蚓送上了溫馨的祝福。

風雨過後,福智高中國中部的男同學,會將爬到路面的蚯蚓拾起,送到安全處風雨過後,福智高中國中部的男同學,會將爬到路面的蚯蚓拾起,送到安全處

  園區學子們的救護貓咪行動,還擴及全校並深深打動了獸醫師。偶然間,國一同學撿到了一隻左後腿受傷,約五六個月大的賓士貓 。當天由老師送至雲林當地的動物醫院進行救治,由於傷勢嚴重,又緊急驅車送至嘉義的動物醫院治療。醫師表示,賓士貓的傷口已經骨肉分離,為免細菌感染,只好為牠截肢保命。福智教育園區的師生們除了為貓咪集氣,並成立愛貓救護專案,為貓咪募集了專款以支付手術費用。

  同學的愛貓救護行動,深深打動了獸醫師,也出錢出力,成為持續照護貓咪的貴人之一。良善的漣漪持續擴散,國中男生班的同學更發想出為流浪狗及小兔子建屋的計畫,號召了一群熱衷手作的同學們,每天自發性地剷石頭、搭架子,在拓展自身的手作技能外,還增進同學彼此間的感情,建立起合作模式。

  福智教育園區的生命教育,引導師生學習對所有生命去除偏見,並具備同理心,希望同學能懂得尊重自我生命的價值,開展出尊重利他的素養。期待培養出學子們的感恩心,日後能關心促進社會福祉的公共議題,成為承擔社會責任的優秀人才。

福智高中同學撿回重傷的賓士貓,在師生悉心照顧下復原得很好福智高中同學撿回重傷的賓士貓,在師生悉心照顧下復原得很好福智高中國中部同學,齊心協力打造狗屋福智高中國中部同學,齊心協力打造狗屋