打造幸福心校園！福智 2021 新世紀大專校院生命教育分享會圓滿舉行

福智文教基金會線上舉行 2021 第七屆「新世紀大專校院生命教育分享會」

出版《大專生命教育—理念實踐與教案示例》電子書

期望幫助老師們對教育懷抱熱情、對學生傳遞關愛

當新型冠狀病毒疫情蔓延，教育場域從可接觸的實體轉換至數位網路，該如何向學生傳遞生命教育的重要性？福智文教基金會與國立聯合大學於 8 月 27 日共同主辦 2021 第七屆「新世紀大專校院生命教育分享會」。基金會執行長郭基瑞在開幕致詞時指出，生命教育以促進個體身心整合、幸福感的提升為指標，面對疫情，師生身心健康議題頻傳，更突顯生命教育的重要性。今 (2021) 年分享會以「心靈教育與幸福提升」為主軸，邀請 9 位講者發表專題講座或實踐分享，從不同角度與近 400 位與會者在空中齊聚探討幸福教育的關鍵。

首場專題講座邀請到福智佛教學院籌備處主任如得法師，以「幸福教育，從心開始」為題，指出教育工作者在面對學生學習意願不強烈、憂鬱、孤獨等問題時，應當反思自己是在培養人類未來的棟樑還是負擔。追求圓滿的幸福是每個人亙古不變的目標，如得法師鼓勵教育工作者應先自己學會如何獲得幸福，才有能力進而幫助別人獲得幸福，重新找回教育的本質。法師同時提出「個人、人際、系統」對應的「正念減壓（MBSR），慈悲訓練（CBCT），U 理論（U.Lab），社交情緒倫理學習（SEE Learning）」等培養專注與思辯的方法，闡明人類真正需要的學問就是追求幸福的思想，讓幸福的根本回歸心靈的成長，使大學校園成為教學相長的場域。

曾任東海大學校牧、現任國立成功大學國際傷口修復與再生中心助理研究員李貽峻，以「一顆蘋果與它的種子們～認識我們的能與不能」為題進行第二場專題講座。李貽峻牧師開宗明義以「我們能夠計算一顆蘋果中有幾粒種籽，卻永遠不能知道一粒種籽可以結出幾顆蘋果」，來說明教育工作不只是數人頭、算日子和打分數的組合，而是在做一件無法決定素材、難以計算成效，更是不能批次量產的手工藝。李牧師覺得身為老師，需要辨明「老師」究竟是自己所認定的身分，或是被外界形塑的角色。期勉每位老師身為懷抱種籽的蘋果時，能明白「唯有足夠長的時間尺度，才能讓善良可以容身；孕育蘋果的種籽時，自己所沒有的養分，是無法給予及傳遞出去的」。因此，教育建構於深刻與超越的價值之上，才能讓自己的給予是幸福。

在兩場專題講座結束後，隨即進入「打造幸福心校園」主題對談，由國立臺南藝術大學建築藝術研究所教授曾旭正主持，國立聯合大學校長李偉賢、如得法師、李貽峻牧師共同與談。李偉賢校長認為教育是一種藝術，應當善用現今 Z 時代學子的優勢，課堂中潛移默化深耕善念。三位與談人從不同的宗教信仰、專業領域角度切入，不約而同的指出幸福是透過人與人的傳遞，期許教育工作者以身作則，維持良好的人際關係，如同種子般帶動感染，並擴展至整個校園。

緊接著進行「幸福的起始點―教學環境心經營 X 生命教育資源分享」實踐分享與對話，由國立聯合大學管理學院院長陳振東主持，並邀請四位老師進行分享：中國醫藥大學藥學系副教授廖容君分享其校生命教育教師社群講座活動，透過分享理念及生命故事，連結社群成員相互支持與增能學習；國立聯合大學光電系副教授李中芬分享透由其校教師社群共同學習，將生命教育融入課程之中，帶動校園及學生的改變；國立彰化師範大學電機系副教授王朝興則是邀請與會者進入生命教育 E-learning 平台，並介紹《大專生命教育—理念實踐與教案示例》電子書，期待能支援更多有志之士共同推動生命教育；國立臺灣大學電機系教授李建模則是延續王朝興老師對電子書的介紹，建議老師向有經驗的人學習，以生命影響生命，幫學生找到生命方向，並引用電子書中的「立志四問」與「科技的真相」等篇章，對於如何引導缺乏學習動機與動力的學生，給出老師可以努力的方向。

福智文教基金會在疫情期間，仍然舉辦第七屆「新世紀大專校院生命教育分享會」，堅定陪伴投入生命教育推動的教育工作者，期待基金會所發行的《大專生命教育―理念實踐與教案示例》電子書，能讓老師們對教育懷抱熱情、對學生傳遞關愛，也期望為大學校園、為社會凝聚安祥和樂的幸福清流。（延伸閱讀：點擊下載《大專生命教育—理念實踐與教案示例》電子書）