◆方素玲

有一天，吳常娥老師來電，在電話那一頭她興奮地說：「方老師，非常感謝您！《廣論》的教法太美了！研討的團體太好了！師父的功德彷彿一道曙光讓我感受到生命的改變……。」耳朵聽著她的訴說，心中思緒澎湃不已，掛上電話筒，我細細咀嚼吳老師的心聲，豈不也是自己內心的感受？真是心有戚戚焉！頓時，從開始學《廣論》到今的種種一幕幕的浮現……。

記得，三年前調到大社國中任教，和吳老師僅有一學習的同事之緣，吳老師即因罹患癌症被迫資遣而離開教職，面對吳老師的不幸，感於生命的無常苦痛唯有三寶勘能救護！於是先以一本雷博士治癌的新書和她結緣，並進一步邀她禮拜八十八佛，目睹她那一份虔誠，感覺時機已成熟，於是祈求師父加持賜我智慧說服她學習《廣論》！不可思議的，平常口才笨拙的我竟然滔滔不絕地向她敘述廣論教法的圓滿、師長攝受下的研討團體的殊勝，並請她就離住處最近的圓明寺探詢。更不可思議的，吳老師真的主動撥電話到圓明寺詢問如何加入研討班？獲得蔡榮瑞師兄熱心引薦；由刁錦胭師姐供應師父錄音帶、由張素女師姐撥冗幫她補足未研討的部分，終於促成吳老師排除萬難加入研討班！真的，若吳老師自己沒有宿世的善根；若沒有圓滿的教法、師長的加持，同行善友的協助，吳老師是不可能在嘗盡色身的折磨仍有這分「如人飲水」的法喜！更不會有機會為慧命的延續而努力的！想至此，我深切體會到佛陀、師父是不會棄捨任何一個眾生的，師長的悲心源源不斷，我們能否在菩提道上步步前進？就要看我們是否有足夠的淨信心了！

看到吳老師在病痛中如此精進，師兄、師姐們「唯令師喜」的幫助同修，我除了隨喜外，在內心更起了大慚愧，憶起自己研讀《廣論》後，因為疏懶成性、業障深重總是走走停停，更遑論將《廣論》的道理運用在日常生活裡，因而周遭的人不能感受我的改變，也無法體認佛法的甘露，所以一直到現在我仍苦無對策「度化」先生學佛，甚至於出言激怒他，不但遭來他怨言四起，有一次還揚言燒掉家中所有的佛經，當時我嚇得跪下求他，先生的反應讓我清清楚楚地看到自己可怕的習性，想想同修不停地護持我學習《廣論》，因為自己是華僑對中文文字的障礙多虧同修幫忙消文解釋才得以解決，且風雨無阻地接送我參加研討班，我不但不感恩還拿著「照妖鏡」數落他的過失導致他犯下口業，真是罪孽深重啊！師父不停地教我們要努力修「觀功念恩，隨喜功德」的法門，常自認為信受奉行，但真正對境時我完全做不到呀！當天夜深時我邊流淚懺悔、邊感恩師長團體讓我認識自己的無明愚痴，否則我真是頭出頭沒永無出期了！

研討《廣論》至今，唯一較值得安慰的是和學生之間的互動有明顯的改變。記得有一次我走過教室，發現一群平素調皮搗蛋的學生抽屜裡放著蟋蟀的屍體，我感受到這群孩子無知造業之苦，也感受到畜生道眾生被人凌虐之苦，我趕緊好言相勸孩子們把蟋蟀的屍體用土掩埋，一切弄妥後，我請孩子們吃冰棒，並藉機向他們講述有關放生及護生的故事。過了幾天，我走過校園，正巧那一群孩子在勞動服務──整理學校花圃，他們看到我即喜孜孜地說：「老師，我們很小心，沒有弄死那些小生命哦！」我摸著他們的頭，眼眶濕了，我彷彿看見「如來本性」，也第一次體會到「身教」的功效和快樂！從此我更堅定一個信念──身體力行方為學佛，不管和自己煩惱鬥時有多艱辛，或者外在的磨難有多痛苦，我都要在師長的引導下先淨化自我心地，再以身心帶動學生服膺佛法教化！我也好希望將《廣論》的教法帶回我的故鄉──一個回教國家馬來西亞，以接引更多的人同耕福田！

回首來時路，披荊斬棘；有痛苦有歡喜；有逃避有期待，但可以肯定的是──和吳老師一樣感受到生命的改變！唉，合掌衷心祈求，我們的大家長──敬愛的師父法體安康，使法輪常轉，使更多的眾生加入廣論團體，讓佛法種子撒播在每個人心田！而後萌芽、開花、結果！

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