◆福智之聲編輯室 整理
2003年福智教育園區算是豐收的一年-教室及宿舍準時完工、國中、小開學了、義工人次突破三萬⋯⋯。過去的三百六十五天，園區成辦了很多事，義工的心情、學習又是如何？2004年1月15日農曆過年前，園區的近百位同修在淨遠法師、陳耀輝學長、三組組長率領下，在臨時餐廳圍「桌」談心，共有施景智、林新煜、陳耀棋、郭國棟、邱幼梅、林崇奇、鄭人友、鄭雅馨、黃麗美、陳坤鴻等人上台分享。
在法師、學長善巧的引導下，上台的同修都供養了感人的心得，隨喜自己成長，反省以往的過失，雖然每人僅簡短的七分鐘分享，已讓聆聽的同修彷彿參與了一場滿漢全席的心靈饗宴，連陳學長也「跳出來」描述自己十年來的心路歷程，氣氛熱絡而溫馨。
淨遠法師開示
今天我們在鐵皮屋這裡做回顧，應該是別有一番滋味，也許明年就不在這裡了。最初來的那群同學，的確很不容易，憑著對師長的信心，什麼都沒有，就來到園區開始建設。從零開始，連水都沒得喝，靠著台糖的同學，每天送水過來，就這樣一點一滴把園區建立起來了，可以說是非常不可思議的。才兩年多，我們的校舍有了，也開學了，這麼多人投入，累積了這麼強的共業。整個硬體建設、軟體籌備過程，也發生了很多奇蹟，不是一般人能夠想像得到，也不是一般人想要蓋，就能蓋得出來，想要辦這種學校就能辦得出來。
在師父的引導之下，我們這一群同學憑著強大的信心與實踐，感得一個現世的現法業、現法受。就像幾年前，我們沒有有機的蔬果可以吃，靠著一群農友與同學的護持，有機農業竟然變得這麼興盛，這就是現法受，「不可能」變得「可能」了。同樣地，我們看園區軟、硬體的表現，就是靠著大家對師長的不共信心、增上意樂而感得這種現法受，所以師父以前常講，真正的修學是不會講感應的，可是真正去修行，沒有感應是不可能的，我們能夠說這不是一種感應嗎？
從過去走過來的路，世間的確有一種很強大的往下共業，但我們憑著對三寶、師長的信心還有實踐，我們創造出了一個增上的共業，在共業中走出了別業。而這些是很明顯在我們眼前可以看得到的，這就是增上生，就是我們的希望，不用等到下輩子，這一生我們就看到了這種業的改變。所以這一年來，園區可以說是努力後豐收的一年，至少硬體設備完成了，學校也開學了。並不是我們開始了或完成之後就沒事了，當然事情會越來越多，可是至少這是一個里程碑。
透過一年回顧可以更多幾個角度來看看，我們在師長加持之下，我們為師長做了些什麼事情。等一下分享心得的時候，分享者的每一個心得都是很珍貴的，你都有一份功德，他講的功德就是你的，並不是他的功德獨自呈現出來的，這是共業。所以，當我們講的時候會盡情地講，講完之後會知道：「我的功德是大家促成的。」而聽的人要知道：「他的功德有我一份。」所以他講得越精采，你的功德越多。若我們能這樣做一年回顧，可能會有很大很大的幫助。
陳耀輝學長
我這一生的命運幾乎都是淨遠法師決定的。幾年前，我讀了《廣論》，但還沒有進到法人來工作，那時師父到台北，常住在我家四樓，幾次以後，有一天早上，淨遠法師跟我講：「走！」我問：「走到哪裡去？」「到法人上班！」我內心想，我從二十四歲開始做生意，做了將近二十年，差不多事業安定了，內心想到的是舒服過著下半生。他告訴我：「走！」我內心裡面實在非常矛盾與痛苦。答應他嗎？感覺剎那間，我這一生的想法都要破滅了。雖然心裡這樣想，但嘴巴上講：「喔！好啊！」就去啦！開始進到法人。
一直到園區硬體工程開始籌建了，剛開始謝文寬等人來了，學長多少會從台北下來指導。淨遠法師當時在大悲精舍，看到園區的興建已經開始，好像我們幾位學長都沒有關心。我們幾位學長本來就很忙，都在台北，淨遠法師非常憂心這件事情。有一天淨智營晚上，淨遠法師跟我講：「是否你能夠來？」我還是一樣的嘴巴上講：「好！」我心裡想：「我在管理部忙了兩年，已經很安定了，每天上下班，正好可以輕鬆一點了。到園區這麼熱，又離鄉背井⋯⋯」我感覺到，未來將要面臨這麼龐大的工程建設⋯⋯但嘴巴上還是講：「好！」
剛到園區時是八、九月，正是水深火熱的時候，天氣熱，心裡也熱，每個人心裡面都是熱滾滾的，隨便一個工程提出來，就有很多意見。過了一年多，發現很多地方漸漸上軌道了，不管人事、營建都安定了，我從台北下來都是抱著愉快的心情。雖然我在園區裡，但軟體（學校方面）我是比較少參與的，因為這部分有解學長在負責。
有一天晚上，淨遠法師又跟我講，叫我到軟體來，我嘴巴上講：「好。」可是內心裡面是百般的不喜歡來，因為我對學校校務實在搞不清楚，做做工、經經商還可以，做老師對我實在很陌生。開學沒多久，我又換了跑道，到了軟體。過程中，我感覺一路上如果走得不好也就算了，如果走得順了，就會停留在相應的那個點，才感受到增上生這條道路，如果沒有一位善知識推著你、推著你，不太容易！今天我們在這樣的共業當中，如果就每一個人來講，仔細去看並不很精采，可是當你回到北、中、南三區，似乎都頂著「園區的光彩」，這是師父的加持力。在這裡，大家好好的珍惜，如何在這樣難得的生命中，有這麼好的環境，我們能夠參與在這裡，好好的努力下去。
陳耀棋（園區義工股股長）
去年中時，遇到了SARS，每一個團體都幾乎停止了運作，在我們這裡卻變成了一種轉折，製造了讓義工到這裡來的機會，我覺得這是師長及護法特別、不共的加持。那時義工反而增加到了一倍以上，以往每個月約一千多人，那時候幾乎都將近三千人。
承擔義工股的工作對我來講也是很大的加持，因為如果不是有義工們推著我，我可能會懈怠，做我高興做的事，因為看到他們的付出，我知道自己應該更加努力。以前去參加精七結束，就會想趕快回家休息，現在在這裡，幾乎每一個禮拜都在精七，這次結束了，下個禮拜又來了，心裡實在很害怕，因為每個禮拜都有四、五百人，甚至七、八百人來園區當義工，幾乎沒有喘息的時候，自然心裡就會很怯弱。
有時候也會想得到組長、學長的安慰、鼓勵，但回饋回來的不一定是如此，有時反而被責怪，以前會想要回話，這一年來就開始轉變了：「他講我是他的事，我想回答就是一種排斥，若以排斥的心理回答，那就有問題了。我寧可學習接受，我的確還沒有圓滿，那我就安忍一下。」結果，就這樣過去了，過去了也不會怎麼樣，慢慢的覺得這一種對自己的觀待是非常必要的。還有，有時反省被責怪的部分，發覺自己的確慢心很重，以自我為中心，沒有代人著想，這些是我以後要改善的。
陳坤鴻師兄（陳師兄原本是鐵工廠老闆，在園區負責鐵工）
我長期與鐵在一塊，人跟鐵也沒什麼兩樣。雖然鐵硬梆梆，但鐵在我手裡，我要它變成什麼樣子，它就變成什麼樣子，但跟人在一起就不同了：「奇怪！我要他這樣，他怎麼不這樣？」覺得不知道怎麼去搞。如果鐵不彎，我用機器壓就彎了，但是人呢？好像用什麼都壓不住，連我都受傷了。
剛開始是觀過的心，一直想：「佛法這麼美妙清涼，但看到這一群人好像不是這樣，看起來很不舒服。」後來發現，不是，不是，是自己的問題，其實大家都是很可愛的，給我學習環境，是我學習的很好對象，所以不再玩鐵了，也不再像鐵一樣冷冰冰、硬梆梆的，我發現我應該學的是我不會的地方、大家有的東西。
我以前真的很貧窮，一直要求別人給我什麼、說什麼話給我聽、做什麼事給我看、別人要怎麼對待我，都是要求、要求、要求，一直乞求，我覺得我像個乞丐，但是我現在要開始學不要再當乞丐，我要做個能施給別人、給別人快樂的人，不是一直要求別人給我，我希望我能朝這方面來努力學習。
這是一個長遠的課程，在這當中很感恩大家對我的容忍，我一直覺得生命如果沒有成長，其實什麼都不用談，再什麼樣的享受都不是實在的，沒有什麼意義的。在這當中，我希望大家繼續幫忙我、容忍我、包容我、支持我，希望我在這當中給人家的，不是痛苦的、壓力的，而是舒服的、快樂的。水能養育眾生，也能洗淨一切污垢，我想學到水那樣柔軟及所有功德，這是我的願望，這無非都是三寶、大家的功德。
林新煜（福智中小學生活輔導老師）
剛來的時候，因為習性緣故，喜歡緣自己，所以第一年來的時候，煩惱很重，調了一段時期，學生來了以後，變成要緣在學生身上，觀察到自己的煩惱減輕很多。師父開學第一天對學生講：「你們是最了不起、最幸運的一群」，讓我印象非常深刻。事實上，學生一開始也是不乖、不聽話，就會覺得：「他們哪有什麼了不起？」後來透由帶他們的過程中，才感受到為什麼他們最幸運與最了不起，光是有那麼多老師、義工，還有硬體（工程方面）的同修會來照顧他們睡覺，所受用的都是最好的，有那麼多人照顧、引導，看到他們的樣子真的感受到什麼是「增上生」，我也會很羨慕他們，就會想：「他們為什麼會具有這種特質？」我感受到他們具有幾種我身上沒有的特質，例如：很聽父母的話、很容易親近師、友，很能互助合作、反省力很強，這些都是我未來可以努力的方向。
我來這邊與學生互動，雖然自己可能沒有什麼能力教孩子，但在師父、法師、學長的引導下，還有很多老師透由共業引導，把學生引導到「知見的建立」與「行為改善」，感覺做這件事情很殊勝、有意義，因為只有觀念改變才能改變生命，這時候心裡就會提起更強的心力來做。以前談「建立教法」好像在呼口號，現在就比較知道自己應該扮演的角色與責任。
一年下來最大的感受是園區的重要，我們在這裡做的是教育，教育就是根本。例如，常觀察到學生很容易為一點小事或一句話而吵架，我們老師看他們的時候就會覺得：「小孩子嘛，怎麼那麼可笑！」反觀我自己，雖然我不會跟人家吵架，但卻會因為一句話，心裡放很久，為了一點小事情而心情不開朗，就可以觀察到什麼是「無明」。
黃麗美師姐（施工管理課全職人員）
我來園區已經一年半，但最近半年內就換了四個單位，所以來園區除了要適應環境之外，人跟人的互動也是我一直要調整的地方。因為我以前的工作是研究助理，跟人的互動比較少，來到這邊人跟人的互動就很多，同行之間做事都很急，每件事都很急，覺得自己好像被「喊來喊去」，覺得自己沒有被尊重。我曾經苦到回家哭了兩天，第三天就繼續請假，心想：「我不想來了！」事後，我想：「我到園區到底要幹什麼？我當初發的願到哪裡去了？難道還要隨順世間、隨著自己的習氣去轉嗎？難道就這樣子過下去，我就回去了嗎？我不甘心。」後來，我看到其實是同行幫助我看到我的習氣，那時很歡喜，下午就立即回到園區了。我看到──這其實就是我來園區要學習的點。
我後來到了施工管理課。我們那一課都在工地打拚，只有我一個人在電腦前打拚，前三個月都是埋首電腦前，所以那時候文志師兄要叫我做什麼事，我都會想：「你沒看到我這麼忙嗎？」心裡就很不耐煩。那時候就看到：高興也要做，不高興也要做，不如很歡喜的接受它。後來覺得每一件事都在幫我打開格局。
這一年來我都在做估驗的事情，每逢初一、十五，監工就會提出想要請款的項目，我就要去做一些電腦的彙整，再送到採購發包課。可是每次一到採購發包課就被退回來，要我稍作修改。就是一直退件，退到後來我都想：「好吧！你要怎麼改，我就隨順你。」但是我也不想問：「到底為什麼？要怎麼改？」每次他退我件的時候，我就想：「這傢伙，又來找我麻煩了。」就形成很對立的心。後來我就想，不對，師父是要我們來這邊學習的，不是要來做事。如果我的心沒有轉，下次還是會碰到同樣的問題。我就開始想：「他有什麼功德？」我要怎樣跟他學習？果然真的看到他補我很多的不足、粗心的地方。以前我都比較被動，他叫我改什麼，我就改給他，到最後也不想互動了。但後來覺得事情好像不應該這樣，我就主動去問他為什麼要這樣改，當我把自己放下，也覺得：「某某人好可愛！」那幾天就很歡喜，體會到佛法真的很美，可是隔沒幾天，我又破功了。師父說我們要把佛法的精髓一次一次的用上，我現在知道雖然我沒有辦法馬上做到，但我願意一次一次的學習。以前都是在外相上去求，其實真正要改的是我自己。從這當中，我更感覺到，唯有佛法住世、正法建立，才能利益更多的有情。