◆福智教育園區採訪組

　　有別於一般「謝師宴」的方式，福智國中三年忠班的畢業學生，親手打造了一個很不一樣的感恩餐會，來表達對老師的感恩。他們從菜單設計，節目安排、下廚烹調、上台演戲或觀功念恩、搬器材，佈置場地，樣樣不假手他人。

　　導師蔡晉東感觸最深，因為這班學生一向愛玩、點子多、對老師意見更多。所以當學生主動提出要辦個不一樣的感恩餐會時，蔡老師很歡喜的答應，並親自教他們做披薩。本刊節錄總護持陳德融同學的學習心得，讓大家體會學生此次的學習與感恩。

　　畢業在即，雖說師恩難報，但我們還是想做點什麼，來回報一直關懷、陪伴、包容、教導我們的老師。

　　活動籌畫進行過程中出現很多問題，比如各組計畫不能按時交，進行狀況沒回報，有些同學不會主動參與事前準備，在旁看別人做；餐飲組沒經驗，素火腿、起司沒退冰，一撕就破，延誤作業時間；資材組忙忘了，餐盤十分鐘前才匆匆送到；戲劇組忘詞，少了一大段，時間縮短；唱讚頌的同學忙得沒時間上場；有的老師要趕時間要求餐點一次全出⋯⋯各種狀況都是我們始料未及的，原來我們還有很多要學的。

　　我一直要求團隊要有效率，常常觀過，其實大家都很努力。以前同學們做事沒這麼賣力，但想到老師對我們的付出與包容，所以這次都全力以赴，來表達對老師的感恩。

　　有些組忙得焦頭爛額，還一直關心別組狀況；最後出場指揮全體唱讚頌的機器人，代表無所不能、打不敗的老師，是前一天才改的點子。負責製作的同學們接了這個變化球，一直做到半夜，有的只睡了兩點鐘才完成，這一切的配合與付出都值得我深深的感恩。

　　雖然有一度我們亂了腳步，但校長、老師一直誇讚我們很用心，我們感受到師長不變的包容、愛護與鼓勵，那些讚美讓我們如獲甘霖，給我們繼續努力的勇氣。孝班同學看我們忙不過來，彼此邀約自動前來支援。在校期間，他們班又乖、功課又好，很得老師歡心與讚許，跟我們班成了對比，所以我們並不喜歡他們。想不到他們不計前嫌，特來雪中送炭，真是感謝他們。

　　我堅持要在草坪辦餐會，準備過程中，氣象報告老說下雨機率很高，我再三的向師父祈求：希望師父幫忙我們淨除一切違緣，不要下雨，讓我們在草坪辦一個不一樣的感恩餐會，我們很想感謝老師。

　　事後檢討，發現我堅持的原因，是因為覺得戶外比較好發揮，可以辦個很炫的活動，卻忘了謝師宴主要在表達感恩，在戶外難度很高，不容易掌控。我才發現我的目標其實是安立錯誤，我想這是師父要教我的，很謝謝師父。

　　謝師宴雖然結束，但對師長的感恩卻深留心中。夜裡，我再度跟師父啟白：師父！如果沒有您，我不會有這樣的機會跟著師長學習統籌管理，觀功念恩、代人著想等，這一切都是您教給我的。師父！謝謝您！也感謝所有護法善神的護佑。

福智之聲第217期