◆福智教育園區採訪組

　　福智國小以培養學生崇高人格為宗旨。為培養服務利他之胸襟，涵養學生善敬之心，成立以六年級學生為主、五年級學生為輔的學生悌道服務隊，藉由負責為小一的學弟妹們推餐、打飯菜、處理善後，以及在生活中關心他們的生活學習狀況，實踐兄友弟恭的悌道精神──大的呵護小的，小的體諒大的，讓學校成為一個大家庭、一個良好的學習環境。

　　服務之前先展開培訓活動，透由校長、學務主任的指導，使學生清楚了解承擔服務的好處──可以常常親近老師，跟老師學習；成為老師的小幫手，幫助老師分憂、解勞，令師歡喜；也能從只想自己，轉而擴大心量去為別人。在師長的鼓勵策發下，當詢問同學是否願意承擔時，幾乎全體同學都舉手，表達欣樂承擔的意願。

　　承擔過程，學生們有許多難忘的學習。小弟妹天真無邪，有時態度不佳、言詞不雅，讓他們難過甚至失去前行的力量，但在師長們的身教鼓勵下，鼓起勇氣繼續學習，終於克服障礙成為自己帶得走的能力⋯⋯

　　＊有時事情還沒做完，就要幫忙推餐車，就很頭痛；小一的弟弟一看到我們就大喊「菜哥」，心裡也會不舒服。但有時候幫他們打完菜就會跟我們說「謝謝」，而且是每打一道菜，敬禮一次，看到他們天真無邪的臉蛋，會忍不住笑了出來，謝謝老師給我這個機會。

　　＊我推餐車的時候，常常會打翻碗籃，本來不想推了，之後就想到小一的老師們都很辛苦，如果再讓老師們推的話，老師們就會很忙，所以就又提起心力來推餐車了。

　　＊感恩老師給我這一次服務的機會，我從推餐車中找到快樂，因為以前沒有幫這麼小的同學打餐，感到興奮又害怕，但是在小六姊姊的帶領下，我們便開始學習怎麼打餐，到現在可以獨當一面，不用姊姊陪了！再次感恩老師和姊姊的用心！

福智之聲第218期