◆福智教育園區採訪組
福智教育園區為了培養具有崇高人格的三種人才，設計豐富多元的課程，將生活與學習融成一片。師生、同儕關係緊密的生活環境，儼如一個小型社會，人際關係的複雜度遠超過一般學校的學生，生命的淬煉因而提早降臨。以下是學生總結他們的心路歷程，譜成一篇篇動人的樂章，透露了這個秘密……
| 勇敢向上跨 ◆高一 薛同學 | 不是過客，是歸人！ ◆高二 卓同學 | 永不凋零的陪伴 ◆高三 董同學 |
| 回首剎那 ◆高三 魏同學 | 沙粒變珍珠 ◆高三 邱同學 |
真如上師說：「修行不難，任何一個時候，你只要跨一步，但是你必須跨一步。」來到這個金色城堡中學習的我，一路上，碰到了許多的困難，但卻始終不敢跨出突破自我的那一步，可是就在跨出那一步後，卻發現原來修行是如此的美。
來到福智教育園區兩年，始終無法突破與老師互動的困難。面對老師時，似乎就有一道無形的牆，對老師不停的觀過。國三畢旅時，終於將自己的情緒整個爆發出來，對老師沒大沒小的回嘴、頂撞，如同火山爆發般一發不可收拾，當天晚上，就被林主任找去，主任很嚴肅的和我討論我的學習狀況，認為我如果轉出去讀高中會比較好，在那段期間裡真的很痛苦，和老師處不好；想留在園區學習，但自己的狀況又不是很好，就像在汪洋大海中漂泊的一艘船，不知該何去何從……
透由不斷的祈求，我堅定了自己的目標──我要留在園區，我想要改變自己，於是就去找老師道歉、懺悔，事後回想起來，也不知道自己當時哪來的勇氣，敢去面對自己的弱點，並努力去突破它，那時就才真的感受到，那是師父、上師給我的加持，讓我有力量去面對這些困境，原來師長一直默默的陪伴在我們身邊！
那看似小小的一步，卻大大的改變了我的一生，如果當時的我不想改變，而轉出去讀，現在的我不知會是什麼樣子⋯⋯可能一生過著很世間的生活；繼續留在園區學習，雖然比較辛苦，但我知道這些苦是值得的，因為不會被物質所束縛，而得到心靈上真正的自由。（回上一頁）
從出生跌跌撞撞了十六年多，我的生命有十二年在福智團體中走過，我想掙扎離開，我想當個過客，似乎有一條無形的線牽著我，正當我走偏時又再將我拉正，多少次在師父前祈求著讓我離開，讓我回到最適合我的地方，當時我只覺得適合我的地方是外面充滿著物質生活的世界，然而我又回到了這裡，多少的不願，終究成了歸人。
曾經我也拿著香跪在那張充滿著和藹可親笑容的法照前，怨懟的問著：「為什麼要這樣對待我，毀了童年的夢，毀了我的自由！」那時，這裡的一切都與我為敵，甚至師父也成了我的敵人，我看不到這裡的好，我只覺得待在這裡，只會使我沉淪⋯⋯使我陷入苦海之中，心中已被苦澀盤據了，我幫自己拷上了枷索，鎖在自己心裡小小的世界。
這次的放假我想了很久，究竟是留還是不留，重新把我的過去想了一遍又一遍，我變了，哪裡變了？也許我沒變，只是環境保護了我的天真，保護了我免於下墮，因為我的個性，好勝心強，因而在許多地方樹立了敵人又不自知，在這裡教會我收斂，教我如何人際互動，使敵人化為互相幫助對方的好夥伴，而不是自己單槍匹馬闖蕩江湖，也許我因為環境而把我保護起來。
正因為有環境保護我，才有現在的我，沒有師父的牽引就沒有現在的我，師父在生老病死的苦海中將我撈出來，牽著我的手，讓我避免未來可能要吃更多的苦頭，現在我才漸漸了解師父不是敵人，而是一直在幫助我的人，現在我很慶幸師父又把我找回來──我不是過客，我是歸人！（回上一頁）
每一個人，都用他的生命細心的描繪出一幅風景，每一筆，都蘊藏著他所走過每一步。如果生命過得一帆風順，也許就繪出了一片寬廣的平原，那使人心緩和舒適，卻安於現狀；若為壯闊的崇山峻嶺，雲霧繚繞，有誰不會被此雄深的氣度給吸引？有誰不會嚮往那與萬化冥合的生命極致？只是，這條路崎嶇而顛簸。
小學時，早有人為我而看得更高更遠，沒有選擇的餘地，踏入了千山萬嶺的征途──福智教育園區。從小就被視為千金一般對待的我，哪裡堪耐得了環境的磨練？不會拿掃把，不會洗衣服，不懂得謙虛待人的道理，不習慣要什麼沒有什麼的一切，我全力以赴的表明著拒絕如此度日的志願，然而老師們卻總是微笑著牽著我的手，到戶外，到空無一人的佛堂，陪我放聲大哭，她們總是說：「祈求吧！師父上師陪著妳！」就這樣一天又一天，師父上師陪著我，終於，目中無人的我，開始懂得反省，心軟了下來。
上了國中，那段自我意識高張的歲月，不會去理解他人想法的日子，跟老師的衝突是一觸即發，不管是自己氣急敗壞，或是一群人一起無理取鬧，吵架的當下，桀驁不馴的態度令人束手無策，但是當風波平息時，內心的懊喪之意卻更勝一籌，任憑自己捶胸頓足。令人動容的是，老師總不計宿怨對我說：「祈求吧！師父、上師了解你！」一天又一天，師父、上師陪著我，終於放不下身段的我，開始主動與老師回報學習，生命開始奮力的向上跨。
曾經因為自己的放逸懈怠，基測PR七十五，回到家受到父母嚴厲的苛責，打算高中要轉學，只記得，平日學習辛苦的我，竟然對著仍未消氣的父母下跪，邊哭邊喊著：「拜託讓我回園區！」心裡浮現師父、上師，總覺得不該如此輕易就放棄，總覺得自己還有好多東西沒學會，再苦也要撐著，那時，才激動的察覺到，生命當中，早已不知不覺的有了兩座強大的靠山，你怎麼倒，他都會用盡全力的攙扶著你！
就這樣被扶著一跛一跛的上了高中，開始了比國中更為繁重的幹部承擔，從忙得不可開交的學藝帶著班上服務的群育，以及勤務股長、衛生股長、元宵晚會總護持、懇親、教師營勤務大組⋯⋯不免遇到很多困難，產生很多老師、同學們之間的誤會摩擦，當我費盡心力體力承擔，卻招來很多是是非非時，總感到內心被挖了一個又一個的洞。許許多多難以平覆的傷口，加上繁重的課業壓力以及不堪一擊的身體，常常令人感到心力交瘁，每當又想放棄時，老師就會說：「師父說：吃的苦中苦，方為人上人啊！」我又會再次憶起他們那衝破煩惱陣容的寧死不屈！我會勇敢的再站起來，充滿笑容的迎向下一個挑戰，更重要的是，生命的格局更在此過程中漸漸豁然開朗。
人生中，雖然充滿了一座又一座的山峰，但是直到現在，才漸漸了解，那含著勇士淚水的每一筆，都有人陪伴著我，一舉手，一投足都深深的被關注著。而最後，那生命中一座座的山巒，將也成為那令人為之一震的崇山峻嶺！願我緊緊追隨師父上師的腳步，讓眾生也能佇立於山峰之上，看見更高、更遠、更遼闊的生命格局。（回上一頁）
黑幕垂下，繁星綴空，微弱而令人深感溫暖的路燈，輕而淡的桂花香融入鼻息。第六年，最後一年了！坐在中廊，老師的話語，字字句句是您的叮嚀和關心。
數年來，流淚多少回？在園區，就因為曾經痛哭失聲，曾經敗得一蹶不振，才顯得有價值。
我總是太重情感，國一剛進來時天天哭要回家，父母亦不捨，但師父總撐在母親背後，堅持要我克服過來，我撐到現在，是師父抱著我走出的。
我總是愛惡分明，不高興就擺臭臉，摔碗、吵架、小打架，我肆無忌憚地發展我愛執，和老師衝突不斷，但師父總是不棄捨我，一再原諒我。
我總是光芒外放，傲慢、固執，是師父狠下心來磨弟子的稜角，一磨就是六年！
起初總怪罪是因為來園區才變得這麼「爛」，思路變邪惡、功課變差、態度變惡劣、和老師的距離變疏遠⋯⋯慢慢的，自己思想逐漸成熟，再經老師引導後才發現，這一切就叫做「認識」！認識善惡是非，認識自己，認識一顆赤裸裸的心──我在幹什麼！
怎樣面對失敗，一直是我很難欣然過關的課題。學會當後面的人；學會接受老師選的不是我；學會不是只有我說了算。內心深處總是有一道傷痕，它時時吶喊著：「以前光采奪目的你去哪了？」懷才不遇的衝擊很大，老師總是說：「現在不磨一磨，未來誰磨你？只有在園區才有機會，要好好感恩！」所以，感恩師父，也感恩那些磨過我的人，讓我有機會學習「敗」！
師父，謝謝您這一路走來的陪伴，那始終如一，溫暖光明的關愛與投注，我竟是如此地傻，一直不知道您對我的用心良苦，在夜裡，在夢中，日日為我安排的種種，現在回頭一看，才知道，這一切都是師父您為弟子所做最好的安排！（回上一頁）
開始慢慢相信，如果生命的這一條旅程，本是一條漫漫沙河，在浩瀚的宇宙虛空間，只有永無止境的奔流向前。沙粒磨蝕著彼此，翻攪之間，灰濛濛一片。不知何時，日夜航渡沙河的船人，長久以來，關注著我這一顆混雜在沙粒之中的珍珠，在入海之際，揮動巨大的船槳，將珍珠引航至一個迥然不同的方向。在無限生命的旅途之中，多少次脫節了隊伍，在塵世中浮沉，甚至忘了自己原本的面目。是師父，當個日夜守在沙河的船人，找尋每個失散的弟子。
懵懂的年紀，師父讓我走了一條與別人完全不同的道路。傻傻的我，什麼都不懂，來到了福智教育園區。第一次離家，第一次學習獨立，第一次拿鋤頭，開啟這平凡生命之中，無數的第一次。在每一個第一次的背後，我永遠是充滿好奇心的探險家，背書、寫字、惜福、習勞，我在豐富的學習之中遨遊，卻始終不知道師父為了我在前頭披荊、鋪路。順遂的國中三年，偶爾偏失方向在名利之中追逐，但師父卻始終呵護著我，讓我在筆直的路上走。
隨著年齡的增長，升了高中，面對人事、環境巨大的變動，懦弱的我，就只想退縮，鑽進了封閉自我的洞，一心只追求外在亮麗的成果，忘了自己學習的目標，忘了同行，更忘了師父。當逆境一來，煩惱的心開始動搖，懷疑師父，為何將我帶到這裡？為什麼要面對自己的不是？為什麼不能走自己想走的路？為什麼我是那顆萬中選一的珍珠？無限的迷惘與孤獨感是一重又一重的高山，費力攀爬了一座，眼前又障著一座。慶幸的是，師父永遠沒有放棄我。
艱苦的歲月，消磨了困難，卻也堅強了的心。上了高三，師父給了我一次又一次的挑戰，卻不忘給我戰甲，使我不至於遍體鱗傷。還記得，每每老師來到我面前，數數宣說發心的殊勝，策發我規劃共學，只求自利的心讓我很怯懦，有時候滿腹委屈充當了不用發心的藉口，或是紅了無數次眼眶，卻也始終不能體會為何師父總說：「最圓滿的自利來自利他。」曾經發心代表學校參加了校外比賽，漆黑的夜，昏黃的燈光，多少次靜坐桌前投入心血，殘酷的結果卻是如此冷冰冰的浮現眼前。太多的挫折，卻漸漸使我看清自我的侷限。喜歡在聚光燈下展現自我，甚或只想靠著自己，不用師長。師父讓我來園區，就學這個嗎？當跌入深淵，才會發現，師父的手一直都在。
開始慢慢了解，每一次深夜跪在佛前，在眼前的不僅只是一張畫像，而是師父亙古不變的大悲心。師父知道我膽小怯懦，讓我在班上有能力助人；師父知道只顧自利走不出大乘道，所以讓老師不厭其煩的來到我的面前，軟化無始劫以來畜生的習性；師父知道我怕苦，所以費盡心思設下重重障礙，再再焠煉一顆勇悍的心。師父跟我說，他是常敗將軍，別人屢戰屢敗，他卻屢敗不退，是師父慈悲的為我披上戰甲，在一次又一次的戰敗經驗中，稍稍可以了解，原來師父一生又一生來，為我擋住多少苦難，如今身為師父弟子的我，也可以用自己微薄的力量，發出對抗煩惱堅毅的力量，可以不讓師父悲傷。
今生何其有幸，可以值遇這一盞生命中的明燈。師父讓我看見的，是一個人生命的韌性和堅強，那就是我生命樹立的宗旨，也許可以再次迷失於沙海，但不可以磨滅想要掙脫生死束縛的心；也許可以又一次沉淪，但當師父那雙溫暖的手放在面前，握緊了就絕不要再放手。生命這一條奔流向前的茫茫沙河，就在此生願效學吾師的精神，即便生處輪迴，也發願尾隨師父，用無限的慈悲心將顆顆沙粒變成耀眼珍珠。（回上一頁）
福智之聲第220期