囹圄與罪名、禮拜與誦經，截然不同的意象正交會在關押重刑犯的屏東監獄裡的某個角落！受刑人得到悉心關懷，深囚的心靈，漸漸朝向光明......

　　位於僻遠的海島之南——台灣屏東縣竹田鄉，一處人煙稀少的遼闊林野中，孤立著幾棟低調的建築物。然而建物上方幾個金色大字「法務部矯正署屏東監獄」讓幽靜氛圍多了分遐想的色彩。

　　加高的圍牆、厚重的鐵門，似乎也象徵與社會人際脈動的隔絕。這一般人難以「深入」的地方，卻有幾位資深的廣論班班長走進高牆，想方設法在隔閡上開了個縫，讓受刑人看見自身發出的點點亮光......

　　「屏東監獄廣論佛學班」上課時間到，十五名愛滋受刑人（*1）一字排開，二話不說，以向三十五尊佛禮拜、懺悔，開始當天的課程。

「屏東監獄廣論佛學班」學員以《三十五佛懺》大禮拜作為課程前行

　　2020 年秋天，這群受刑人開始了第一堂課（*2）。說也奇怪，性情躁動甚至有的是基督教徒的他們，竟願意五體投地禮拜佛陀；兩年後，他們的名字更出現在福智文教基金會背經會考的名單上，挑戰背誦《心經》！

　　兩年期間，沒有監方硬性規定，班級幹部也未給予要求，這些鐵錚錚的硬漢子到底怎麼轉為調柔的？

護持幹部小組　共擬適性教材

　　相對於一般廣論研討班的靈魂人物是班長，那麼這個班的靈魂人物便是「講師們」。

　　屏東支苑淨智單位頂戴著師長的悲心，為了順利幫助法律邊緣人，在開辦監獄廣論班之初，對於班長適合人選的尋覓就煞費苦心。

　　考量班長若具法律相關背景、能夠掌握受刑人身心狀態，較有利於班級經營，多方打聽下，找到法警退休的朱寶堂。巧的是他本身就在屏東地檢署服務超過二十年，不僅了解監獄生態、熟悉當地人脈，更經常面對受刑人。當時朱寶堂落腳雲林，在教育園區帶廣論研討班；然幾經思考，既是故鄉，又是一般人難以碰觸的場域，他決定放下自己依師利他，回屏東承擔監廣班。

　　覓得監廣班適任班長，其他護持幹部的選擇也不敢大意——全是在宗行班學習的資深班長，搭配出有如航母艦隊級的團隊。

屏監廣論班幹部朱寶堂（左起）、潘清俊、楊韶如，承擔師長心願為受刑人播下佛法種子

　　幹部匯集完成，緊接就是課程內容。針對學員缺乏佛學基礎、背景差異大，如何引發善法欲、避免難度過高反生排斥，他們開會共識出「主題式」教學——每堂課緊扣一個主題，如觀功念恩、生命無限、業果法則等，皆不離師父、老師引導學習《廣論》的重要內涵；教材則取自師長開示的相關影音。

　　共擬整體規劃後，護持幹部各自認領主題、準備教材、輪流授課。雖然每堂課由不同幹部承擔「講師」，團隊仍會進行前行共學，討論教材內容是否適合學員程度、能否帶出主題內涵。

淨罪集資齊下　悠遊心靈寰宇

　　面對著一群剽悍男子，上課前行的安排也得勇悍，拜《三十五佛懺》、誦《心經》，把最善妙的「淨罪」、「集資」直接端上來！

　　全班願意配合拜懺，朱寶堂直呼「不簡單」！學員各個有主見、有個性，脾氣一來也許就怒目相向，誰願意乖乖聽對方的話？但打從第一堂課之後，拜懺前行沒斷過。學員還會自發為講師、同學鋪設拜墊；炎炎夏日沒冷氣，一拜就要滿身大汗也從未抱怨；甚至有同學經過佛堂時會自動合掌禮敬。朱寶堂讚歎：「可見拜《三十五佛懺》的功德有多大！」

　　正行的課程規劃，則是先播放影音引導主題內涵，再進行小組討論。三至四位學員為一小組，由一位幹部帶領討論互動，藉此了解學員吸收狀況、思惟轉折變化等；而講師們和藹親切的關懷也得到學員的正向回饋。

　　一般來說，免費課程通常會有學生愛來不來的問題；但他們出席率出奇地高，而且不遲到、不早退，只有因病才不得已請假。其實，監獄不僅開設各式選修課程，也規劃各種「工場（*3）」提供工作；這群受刑人有放棄佛學課到工場賺錢的自由，但在心靈提升和物質利多之間，他們選擇了前者，想必是感受到了悠遊心靈寰宇的喜樂吧！

遞善行日記本　從交差到交心

　　下了課，學員不是闔上書本走人就好，還有重要的回家功課得做——「善行日記本」。下次上課時，講師會收回逐字閱讀、寫上回饋，並以真如老師的《希望新生》、《心之勇士》等話語給予打氣、鼓勵。

　　朱寶堂說，學員剛開始採敷衍了事的心態，在經過團隊長期關懷，並真心觀待「善行日記本」的內容後，漸漸看到善的迴響，彼此愈來愈能交心。朱寶堂分享了幾個互動故事：

　　當學員面對家人受苦卻無從幫忙而感到哀傷，願意向講師們尋求解決之道時，他們以老師開示的「可為病者誦《心經》」作為契入點，鼓勵學生念誦《心經》並將功德回向家屬，讓學員心靈得到撫慰——這也是後來全班報考「恆星經典背誦會考」的緣起。

　　還有學員跟朱寶堂說：「我是一名基督徒，不懂你的佛法，不知道在拜什麼；我知道有教主，我很了解。」朱寶堂回答他：「那你就把祂看成你基督教的教主，這樣拜就好。」沒想到拜佛一段時間後，學員想法有了改變，他說：「我現在已經相信佛陀，對觀世音菩薩、佛號名稱開始有感覺了。」

　　如同學校班級裡設有學生幹部，監方主管也指定一位學員擔任班代，協助班級事務、管理秩序、執行主管交付的規定。然同學不見得聽從指揮，有時處理不當引來反彈力道，讓承擔者備感辛苦。上課久了，害羞、老實的他對講師產生信任，願意開口求助。朱寶堂便在上課時柔性溝通，引導學員體會監方規定的善意，進而遵守配合，讓他精神壓力得到舒緩。如今，他上課前會主動架設麥克風、電腦、電扇等，這分維持大家上課品質的善念發心，漸增地，增長了恭敬心和自發承擔的精神，獲得護持團隊相當稱許。而他們的正向漸變，連監方巡堂管理員也「有感」，降低了巡邏頻率。

苦受怖畏煎逼　求依之心更切

　　一如哪個孩子不是媽的寶？佛陀視眾生為獨一愛子！面對身上刺龍刺鳳的學員，朱寶堂用平等心看待，以「受刑的人」取代「犯人」來稱呼。站在同理角度長期觀察，他看見佛法之於他們更深刻的面向：

三有如牢獄　感觸非一般

　　入監服刑失去泰半自由，又因患有愛滋，生活空間與一般受刑人隔離；家人雖會不定期前來訪視，內心卻不接納自己。身心煎熬難耐、苦悶無處抒發，對一般人生不出的「三有牢獄」之心，他們反生強烈感受，更渴求心靈援助。

死無定期怖　修心無退路

　　因為生病，朱寶堂說：「他們念死無常的心比我們更強猛。當人生已經沒有退路，怎麼讓自己快樂，讓心得到解脫，就是他每天要攝持的。」而學習佛法就像在生死瀑流中抓到可以緊握在手、強而有力的救護，所以「如果我們不斷（引導）拜懺、誦《心經》，對他們未來生命幫助是很大的，因為今天種下的因，會帶到下一生。」

學員恭書《心經》（右）與「人身難得」偈語

善士教言入心　發掘潛在能力

　　監獄環境單純、作息固定，受刑人所緣事物減少；當物質愈樸素，心靈被喚醒的層次就愈高。朱寶堂看見受刑人內心也有無限潛能：「這就是老師所講的，我們有很多潛在能力沒有被發掘；發掘要靠善知識。」當善知識教言進入內心，藉由人的思惟能力，良善動機、主動精神等就會被激發出來。

　　關於「善知識教言進入內心」，朱寶堂表示，當對方明白佛法是無法被辯倒的真理時，他們必然會接受、會相信，更會因為直指內心而有所感觸、有所體會。廣論佛學班用《廣論》、師長法語導入心靈問題的正對治見解，讓受刑人也有看到真相的希望。

　　曾有學生在善行日記本寫道：「老師帶給我的，是很正面的東西。」而朱寶堂很清楚：「我們只是媒介，師長比我們講的更有攝受力，是師長的法帶給他們力量！」

　　正如《藥師琉璃光如來本願功德經》所言：「願我來世得菩提時。若諸有情。王法所錄。縲縛鞭撻。繫閉牢獄。或當刑戮。及餘無量災難凌辱。悲愁煎逼。身心受苦。若聞我名。以我福德威神力故。皆得解脫一切憂苦。」藥師佛的第十大願，護持幹部們深自期許。

　　願在師長悲心與願力的攝持下，僧俗邁力走入鐵幕高牆，增長受刑人捨惡取善的慧力，間接緩和監方管理壓力，達到淨化社會的作用，在世間法律與出世慈悲之間走出一條可行的大道。

屏東監廣班學員回饋

● 以前不會原諒別人，現在變得比較會原諒別人。媽媽來看我，也覺得我脾氣變了！

● 以和為貴。以前比較暴性，現在慢慢反省，我不要再像過去那樣！

● 以前心情不好就搞怪，後來看到哥哥怎麼改變那麼多，就跟著他慢慢改變。

● 被同學拉進去上，老師都會放一些勵志影片，看一看感想差很多，以前在工場脾氣暴衝，會惡言相向，現在頂多就是不講話；以前違規被扣分，現在會寫書法、學國畫，被加分。

● 以前聽不懂「觀功念恩」，像雞同鴨講。上課做筆記，一直重複看；老師一直上，我就一直看，後來我就了解從什麼地方去看別人的好，不要去看別人的壞，漸漸就會改變心態；我們就知道如何去感恩他們為我們付出的一切，比較不會去想別人對我哪裡不好。我覺得學佛法就要從「心」。以前媽媽說：「你不要報假釋，在（監獄）裡面我不會煩惱。」現在學佛的心得會跟媽媽說，她現在說：「嗯，不錯，期待你出來的那一天！」

*1 屏東監獄廣論佛學班：又稱「屏東監廣班」，學員人數、對象皆依監方規定。本班上限十五名，只開放愛滋受刑人參加，隔週上課，每次兩小時；與研討班不同，學員習慣稱護持團隊成員「老師」，而非「班長」、「副班長」。因緣起變化於 2023 年五月結束。

*2 監獄廣論班緣起：2017 年秋，法律人士為解決「刑罰與慈悲」的兩難題，組成「法律人請法團」赴 P 島請示真如老師。老師拍板成立監獄廣論班以利益受刑人。2018 年，第一個監廣班成立；2019 年以贈送《希望新生》活動與各地眾多受刑人廣結善緣。多位僧團法師為成辦善業相繼投入關懷。或有尚未能成立廣論班者，以讀書會型態取代，達到關懷教化之功能。

*3 工場：屏東監獄設有作業工場十三間，承攬公私經營之勞務委託加工作業，由監獄斟酌教化、數量、作業種類、設備狀況及其他情形酌定作業課程。其主要目的，在於訓練收容人習得一技之長，培養其勤勞節儉習慣與刻苦耐勞的精神，俾使出監後可順利復歸社會。（資料來源：法務部矯正署屏東監獄）

來源：《福智之聲》244 期 第 83 ~ 90 頁