在家居士每天為生活和家庭忙碌，如果想要修行，相對比出家人來得不容易。為了幫助廣大的居士早日具備條件，日常老和尚開辦研討班、法會、營隊，讓弟子認識《廣論》、實踐《廣論》。
在這個過程中，老和尚總是把握機會觀機逗教，讓師弟相遇的每一個時空都變成心靈提升的大課堂。2016憶師恩法會前夕，讓我們一起透過居士弟子分享的小故事，體會老和尚藉事練心的智慧，體會「佛事門中一法不遺」的妙味！
1.林常如執行長──朝令夕改，不可以！
2.陳耀輝學長——辦校原則，病中不改的堅持
3.李永晃幕僚長——學空性？學道次第？
4.胡克勤執行長——鳥兒的提醒
5.賴錫源學長——真正的和合
我最佩服師父的地方，就是師父做事的精準。雖然師父說，他是常敗將軍，但是我覺得，他好像永遠不會犯錯，每次對境都能做出最正確的抉擇。
師父很了解我。2000年，我第一次參加教師營，師父帶我們做前行。師父說：「始駕者，車在馬前。」當時我還拿這句話怪大會的幹部，可是過了好多年我才了解，這正是針對我的毛病，因為我體會不到初學者的難處，沒有耐心。
我發現自己沒有什麼長處，但是喜歡出點子，自認為這是為了弘法利生，但是能夠付諸實現的點子很少，這裡面其實有問題，但自己看不到。
2003年，我們在大仁科技大學辦教師營，我當總護持。有一次我在主持大組會議時，師父來指導。那時候大家都非常興奮，所以專門挑問題來報告，要總護持裁示。有人提到一個問題：「今天已經是營隊第二天了，學員起床的時間跟義工起床時間不一樣，希望能夠改過來，把時間統一。」我當下立刻決定：「馬上改過來！」但師父靜靜地說了一句話：「朝令夕改，不可以！」這就好像「轟」地一聲讓我深深被震撼，那一天腦袋裡面都是這句話。我遇到困難不能夠堅持，會出點子，美其名是轉彎。
從開頭起伏很大，到慢慢一步一步調整自己，從有勇無謀，到加入更多的思惟觀察，跟同行互動溝通......雖然進步很慢，但是我常常跟師父說：「師父，我在努力！謝謝師父！」
一般來講，生病的人心力特別弱。有一次師父生病，人很不舒服。我們去見師父，師父知道我們無事不入三寶殿，我問師父：「師父啊，我們能不能不要一開學就要『住校』？現在這個時代，只有兩種人：一個是到美國去留學，那也沒辦法，這麼遠；那另外一個就是在監獄，抓去判刑、抓去關，那也沒辦法。」
師父聽完我這樣講，眼睛瞪得很大，很嚴肅地講：「陳居士啊，你不要這樣講！如果都是用世間的想法，那我們這個學校也不必辦了。初初你們會覺得不習慣，但是我自己經驗過來的：我小時候在上海崇明島就是這樣子，開學從崇明島到上海，一住就是一個學期，不只學生，連老師都一樣，住一個學期啊！孩子很容易適應的，怕的是家長不習慣而己。
「這並不是一個古老的概念，而是『教育』必須要有一個好環境，給學生應當學的東西。這個過程當中，他非常清淨、專注地學他該學的。現在的環境不是，在學校裡面學習，回去以後看電視，又被外面的社會污染，就像一個毛巾一樣，髒髒的，在水裡面洗洗乾淨，等一下又在臭水溝裡浸一下，又髒了，你洗到什麼時候才能洗乾淨呢？」
突然間，我好像被師父大大地、非常鄭重地加持了。師父在生病當中，竟然非常堅定，而且特別強調：「這就是一個基本原則，我們最重要的根本條件，絕對不能破！這個破了，學校不必辦！」如果像我們現在這樣想：「哎呀，這個也辦不到，那個好像也要顧慮......」那怎麼去培養一個好條件的人呢？不可能。
我想，這也是未來我們能夠堅持師父的理念，在這裡堅持辦學的原因。碰到再大的困難，都會憶起師父當時那種眼神，那一種鏗鏘有力的決斷！
早年在美國，剛開始接觸《廣論》時候非常嚮往，跟師父又很相應，所以每一次師父到蓮舍的時候，我就會很高興地去做義工。
那時候除了《廣論》之外，我也會看一些書，聽一些開示，其中最主要的就是《大智度論》。《大智度論》講到很多空性的內涵，一段時間學習下來，我覺得空性的思惟對我的人生、對很多事情的看法，都有很大的改變。
所以，有一次我就跟師父請示空性的問題，跟他說空性有多好、多好......師父笑一笑，沒有做太多的回答。後來又有機會親近師父，又跟師父提到空性有多棒，我們應該怎樣學習空性......師父這一次還是沒有講什麼，只是笑一笑。
後來跟師父接觸比較多一點，就再跟師父提：「我們應該全心全意來學空性！」師父這一次很嚴肅地跟我說：「所有的祖師大德，都是依照著道次第，從前面這樣修上來而得到成就的，通常空性都是放在最後修。你說，這些祖師大德錯了嗎？」一聽之後我就講不出話來了，覺得一定是我的問題。
因為師父這樣的教誡，我把自己所有的想法暫時放下，跟著師父、跟著道次第，一步一步這樣學習上來，學習越久，越能夠體會到師父的用心，非常感謝師父。
以前在鳳山寺放生的時候，都是師父親自主持的。他主持完儀軌後，都會要我們一邊念六字大明咒，一邊繞圈巡視這些放生物。
有一次繞完之後，我就靠在大殿廣場的欄杆休息。師父看到我，很高興地走過來，指指那些鳥說：「胡居士啊，你過去看看牠們在說些什麼？」
我看看那邊，就是一群鳥在嘰嘰喳喳叫啊，心想：「師父是什麼意思呢？」師父看我一臉疑惑，又再講一次：「胡居士，你過去看看啊，牠們到底在說些什麼？」
吾非公冶長，豈能懂鳥語？我只好往前走幾步去聽。師父很樂，在旁邊跟我說：「你沒聽到嗎？牠們都在說：胡居士啊，胡居士啊，你要好好努力啊！你要好好努力啊！」
那個時候，說實在我也不太懂師父到底為什麼這麼說，只覺得可能因為我讀《廣論 》不太認真，所以師父要我認真一點。
不忍眾生苦，當速趣菩提
幾年之後，我有因緣參加放生法會，想到當時的這一幕。可能《廣論 》讀得比較多一點了，我想到可能師父在看到這些眾生的時候，會感覺到眾生的希望寄託在我們身上，我們應該要好好努力。因為牠們都在受苦，我們應該早一點努力成就，幫助牠們，所以師父也這樣策勵我。
早年我進法人的時候，主要就是我跟總幹事。總幹事是學工程的，腦筋特別快，師父也說過，總幹事的頭腦就好像電腦一樣。可是我們的個性截然不同，他對很多事情的看法、想法跟我都不一樣，有時候開會還在師父面前講我(後來才知道他不是刻意針對我的)，他的個性也是他的優點，就是「直話直說」。
師父常跟我們講，同行之間要「和合」相處，所以我就忍著，但心裡總是不舒服。後來就去請教師父，提到我有這樣的問題，不知道該怎麼辦。
師父第一句話就告訴我：「你這是為合而和，不是真正的和合。你有什麼建議要直接講，而且更重要的是，要練習觀功念恩。因為心態不對，和合是假和合。」
師父又說：「其實總幹事身上有很多優點，你要去學習，從內心裡改善。」我聽了，真的照著師父的話很認真地去觀察，我發現總幹事的確有很多優點都是我沒有的。譬如他的「依師」就做得非常好，現在我們整個團體裡面，我最欽佩的還是總幹事；還有他的規劃能力、整合能力。所以我想：「對啊，這些優點都是我沒有的，我來到法人，不就是要來學的嗎？」
這樣反覆觀察、思惟以後，有一天開會，總幹事看起來好像又在講我，跟我看法不一樣，以前的我可能心裡又不舒服，可是那天因為前面已經練習過，所以他一講跟我不一樣的話的時候，我就想：「欸，為什麼總幹事能這樣想，我怎麼沒有這樣想呢？」然後很認真去聽他講的。聽完以後發現，他真的告訴我很多我沒有觀察到的地方，所以就越來越了解他，也願意去跟他討論。有一次我跟總幹事閒聊，我說：「總幹事，我覺得你最近變慈悲了！」
謝謝師父，透過這些事情，教我們怎樣跟人相處、跟人學習，很感恩師父。
延伸閱讀：
● 2016 萬人一心憶師恩——僧團篇
● 我是獅子兒——福青校友憶師恩
在家居士每天為生活和家庭忙碌，如果想要修行，相對比出家人來得不容易。為了幫助廣大的居士早日具備條件，日常老和尚開辦研討班、法會、營隊，讓弟子認識《廣論》、實踐《廣論》。
在這個過程中，老和尚總是把握機會觀機逗教，讓師弟相遇的每一個時空都變成心靈提升的大課堂。2016憶師恩法會前夕，讓我們一起透過居士弟子分享的小故事，體會老和尚藉事練心的智慧，體會「佛事門中一法不遺」的妙味！
1.林常如執行長──朝令夕改，不可以！
2.陳耀輝學長——辦校原則，病中不改的堅持
3.李永晃幕僚長——學空性？學道次第？
4.胡克勤執行長——鳥兒的提醒
5.賴錫源學長——真正的和合
我最佩服師父的地方，就是師父做事的精準。雖然師父說，他是常敗將軍，但是我覺得，他好像永遠不會犯錯，每次對境都能做出最正確的抉擇。
師父很了解我。2000年，我第一次參加教師營，師父帶我們做前行。師父說：「始駕者，車在馬前。」當時我還拿這句話怪大會的幹部，可是過了好多年我才了解，這正是針對我的毛病，因為我體會不到初學者的難處，沒有耐心。
我發現自己沒有什麼長處，但是喜歡出點子，自認為這是為了弘法利生，但是能夠付諸實現的點子很少，這裡面其實有問題，但自己看不到。
2003年，我們在大仁科技大學辦教師營，我當總護持。有一次我在主持大組會議時，師父來指導。那時候大家都非常興奮，所以專門挑問題來報告，要總護持裁示。有人提到一個問題：「今天已經是營隊第二天了，學員起床的時間跟義工起床時間不一樣，希望能夠改過來，把時間統一。」我當下立刻決定：「馬上改過來！」但師父靜靜地說了一句話：「朝令夕改，不可以！」這就好像「轟」地一聲讓我深深被震撼，那一天腦袋裡面都是這句話。我遇到困難不能夠堅持，會出點子，美其名是轉彎。
從開頭起伏很大，到慢慢一步一步調整自己，從有勇無謀，到加入更多的思惟觀察，跟同行互動溝通......雖然進步很慢，但是我常常跟師父說：「師父，我在努力！謝謝師父！」
一般來講，生病的人心力特別弱。有一次師父生病，人很不舒服。我們去見師父，師父知道我們無事不入三寶殿，我問師父：「師父啊，我們能不能不要一開學就要『住校』？現在這個時代，只有兩種人：一個是到美國去留學，那也沒辦法，這麼遠；那另外一個就是在監獄，抓去判刑、抓去關，那也沒辦法。」
師父聽完我這樣講，眼睛瞪得很大，很嚴肅地講：「陳居士啊，你不要這樣講！如果都是用世間的想法，那我們這個學校也不必辦了。初初你們會覺得不習慣，但是我自己經驗過來的：我小時候在上海崇明島就是這樣子，開學從崇明島到上海，一住就是一個學期，不只學生，連老師都一樣，住一個學期啊！孩子很容易適應的，怕的是家長不習慣而己。
「這並不是一個古老的概念，而是『教育』必須要有一個好環境，給學生應當學的東西。這個過程當中，他非常清淨、專注地學他該學的。現在的環境不是，在學校裡面學習，回去以後看電視，又被外面的社會污染，就像一個毛巾一樣，髒髒的，在水裡面洗洗乾淨，等一下又在臭水溝裡浸一下，又髒了，你洗到什麼時候才能洗乾淨呢？」
突然間，我好像被師父大大地、非常鄭重地加持了。師父在生病當中，竟然非常堅定，而且特別強調：「這就是一個基本原則，我們最重要的根本條件，絕對不能破！這個破了，學校不必辦！」如果像我們現在這樣想：「哎呀，這個也辦不到，那個好像也要顧慮......」那怎麼去培養一個好條件的人呢？不可能。
我想，這也是未來我們能夠堅持師父的理念，在這裡堅持辦學的原因。碰到再大的困難，都會憶起師父當時那種眼神，那一種鏗鏘有力的決斷！
早年在美國，剛開始接觸《廣論》時候非常嚮往，跟師父又很相應，所以每一次師父到蓮舍的時候，我就會很高興地去做義工。
那時候除了《廣論》之外，我也會看一些書，聽一些開示，其中最主要的就是《大智度論》。《大智度論》講到很多空性的內涵，一段時間學習下來，我覺得空性的思惟對我的人生、對很多事情的看法，都有很大的改變。
所以，有一次我就跟師父請示空性的問題，跟他說空性有多好、多好......師父笑一笑，沒有做太多的回答。後來又有機會親近師父，又跟師父提到空性有多棒，我們應該怎樣學習空性......師父這一次還是沒有講什麼，只是笑一笑。
後來跟師父接觸比較多一點，就再跟師父提：「我們應該全心全意來學空性！」師父這一次很嚴肅地跟我說：「所有的祖師大德，都是依照著道次第，從前面這樣修上來而得到成就的，通常空性都是放在最後修。你說，這些祖師大德錯了嗎？」一聽之後我就講不出話來了，覺得一定是我的問題。
因為師父這樣的教誡，我把自己所有的想法暫時放下，跟著師父、跟著道次第，一步一步這樣學習上來，學習越久，越能夠體會到師父的用心，非常感謝師父。
以前在鳳山寺放生的時候，都是師父親自主持的。他主持完儀軌後，都會要我們一邊念六字大明咒，一邊繞圈巡視這些放生物。
有一次繞完之後，我就靠在大殿廣場的欄杆休息。師父看到我，很高興地走過來，指指那些鳥說：「胡居士啊，你過去看看牠們在說些什麼？」
我看看那邊，就是一群鳥在嘰嘰喳喳叫啊，心想：「師父是什麼意思呢？」師父看我一臉疑惑，又再講一次：「胡居士，你過去看看啊，牠們到底在說些什麼？」
吾非公冶長，豈能懂鳥語？我只好往前走幾步去聽。師父很樂，在旁邊跟我說：「你沒聽到嗎？牠們都在說：胡居士啊，胡居士啊，你要好好努力啊！你要好好努力啊！」
那個時候，說實在我也不太懂師父到底為什麼這麼說，只覺得可能因為我讀《廣論 》不太認真，所以師父要我認真一點。
不忍眾生苦，當速趣菩提
幾年之後，我有因緣參加放生法會，想到當時的這一幕。可能《廣論 》讀得比較多一點了，我想到可能師父在看到這些眾生的時候，會感覺到眾生的希望寄託在我們身上，我們應該要好好努力。因為牠們都在受苦，我們應該早一點努力成就，幫助牠們，所以師父也這樣策勵我。
早年我進法人的時候，主要就是我跟總幹事。總幹事是學工程的，腦筋特別快，師父也說過，總幹事的頭腦就好像電腦一樣。可是我們的個性截然不同，他對很多事情的看法、想法跟我都不一樣，有時候開會還在師父面前講我(後來才知道他不是刻意針對我的)，他的個性也是他的優點，就是「直話直說」。
師父常跟我們講，同行之間要「和合」相處，所以我就忍著，但心裡總是不舒服。後來就去請教師父，提到我有這樣的問題，不知道該怎麼辦。
師父第一句話就告訴我：「你這是為合而和，不是真正的和合。你有什麼建議要直接講，而且更重要的是，要練習觀功念恩。因為心態不對，和合是假和合。」
師父又說：「其實總幹事身上有很多優點，你要去學習，從內心裡改善。」我聽了，真的照著師父的話很認真地去觀察，我發現總幹事的確有很多優點都是我沒有的。譬如他的「依師」就做得非常好，現在我們整個團體裡面，我最欽佩的還是總幹事；還有他的規劃能力、整合能力。所以我想：「對啊，這些優點都是我沒有的，我來到法人，不就是要來學的嗎？」
這樣反覆觀察、思惟以後，有一天開會，總幹事看起來好像又在講我，跟我看法不一樣，以前的我可能心裡又不舒服，可是那天因為前面已經練習過，所以他一講跟我不一樣的話的時候，我就想：「欸，為什麼總幹事能這樣想，我怎麼沒有這樣想呢？」然後很認真去聽他講的。聽完以後發現，他真的告訴我很多我沒有觀察到的地方，所以就越來越了解他，也願意去跟他討論。有一次我跟總幹事閒聊，我說：「總幹事，我覺得你最近變慈悲了！」
謝謝師父，透過這些事情，教我們怎樣跟人相處、跟人學習，很感恩師父。
延伸閱讀：
● 2016 萬人一心憶師恩——僧團篇
● 我是獅子兒——福青校友憶師恩