◆國小德育計畫推動小組
植物人，就像植物一樣需要靠著別人的照顧才能活下來。他不會動、不會笑，也不會說話。由於需要長期的照顧，家庭中若有一個植物人，大部分都會拖垮全家，苦不堪言。
而一群國小的師生們能為他們做些什麼呢？怎樣才能幫助孩子跨出關懷的第一步？
任教台北縣莒光國小三年級的鄭永鈴老師，透過一連串的德育課程，用心引導學生關懷社會，一起在學校義演英文短劇「狼來了」，募集發票，捐贈給創世基金會，（創世基金會是一個默默在雪中送炭的服務機構，從民國七十六年起，一直在替植物人服務，使植物人能活得更好。）希望在盡一點棉薄之力的同時，孩子的生命也能有所成長。
親愛的孩子：
西元二○○○年的十二月，全世界正逐漸陷入歡愉的聖誕氣氛中，連非以基督教為主流宗教的台灣也不例外，而我──一個老師，要讓你們沉浸在由商業氣息主導的聖誕歡樂氣氛中嗎？為了你們，我不得不好好想一想：能不能在這充滿感恩與愛的月份中做一件更有意義的事呢？
一份有關創世基金會創辦人曹慶先生的學習單、一篇國語日報上的英文短劇劇本（狼來了的故事），以及佛菩薩的加持，在耶誕歡樂氣氛的催化下，讓老師靈光一閃，蹦出一個想法：就讓你們演一齣英文短劇來募集發票，捐給創世基金會、幫助植物人吧！或許藉由這樣的活動可以讓你們更深入的體會什麼是愛？什麼是關懷？
但我不是一個十分勇敢的老師，一想到──要讓只學了幾個月英文的三年級的你們演齣英文短劇、再想到──月考將至的趕課壓力⋯⋯，老師就卻步了，可是⋯⋯，要在這個完美的時點上放棄，又有些不捨。當我試探性的提出這個想法時，是你們的熱情和意願鼓勵著老師；是你們那強烈的興趣和動機，讓老師願意放手一試；是慈賢、家秀、雲英幾位老師的支持與熱心，讓這個活動沒有阻礙的進行了下來。如今，在這個活動的句點上，寫下這封信時，心中有的是無限的感激，沒有你們和這些老師、小朋友的投入，這件事將無法成就，而這個想法將如煙如雲般消散了。
我想我們都忘不了準備過程的點點滴滴，我們全班分成三組到三個不同的班上演出，每個人都上臺了，不管是演牧羊人、農夫、或演狼、羊，都這麼用心，大家同心協力為了一致的目標──「募集發票」而努力，那種齊心的感覺真好！
演出的那天，老師無法分身到三個班去看你們演出，你們記得老師的交代：安靜的排隊去、安靜的排隊回來、不吵到其他班級上課，對三年級的小朋友而言，這需要多大的自制力呀！尤其在緊張與興奮的時候。雖然你們對自己在演出時因緊張而忘了詞有些遺憾，但老師覺得那倒是無關緊要了，因為在整個活動過程中，你們真的有不少的收穫，你們練習了面對英文與困難，學習了演戲與勇敢，更重要的是對植物人有更多的了解（過程中我們觀看了兩卷影帶：植物人及其家人，以及曹慶先生「台視／生活映像系列」），對世人的苦難因此多了一份仁慈與悲憫，對自身的境遇更加珍惜，也學習感激──感激別人給我們機會做這件善行，並學到：為了一個更高遠的目標（募集發票）而努力的克服困難與恐懼（演戲）⋯⋯。親愛的孩子，當回憶起這段歲月時，所有的辛苦將會淡去，只有愛、溫暖與感激留了下來，從你們演出後所記錄的心得感想看來，相信這是一次令人難忘的經驗。老師摘錄幾則與大家分享：
宜娟說：「我一走到一年級教室的門口，就看到他們一直和我們打招呼，我覺得他們好有愛心和善心，後來我們一進教室演戲時，他們都突然變得好認真、好專心，使我們可以演得更輕鬆、更安心，當我們演完時，他們都拍手叫好，讓我覺得這一場戲不是白費力氣演。」
何敏說：「今天我和同學去三年十三班表演，因為我們要收集發票幫助植物人，在演戲時我實在太緊張了，所以最後一句忘記，有一句說錯，可是我還是很高興，我有這麼好的機會幫助植物人，最後我想謝謝老師的幫忙，使我們能表演得很好，表演完以後的第一節課老師放植物人的錄影帶給全班看，我覺得植物人好可憐，因為他們都是在意外中變成植物人，可是我覺得裡面最可憐的是植物人的家人，因為他們都要照顧植物人，又要照顧家中的孩子，我覺得我實在太幸運了，我一定要把握機會做善行，才不會後悔。」
順崇說：「我雖然只是演一隻羊而已，可是一想到得到的發票是要拿去給創世基金會，我就會想要把這一部戲成功的演完，我也希望曹爺爺有更多的經費去照顧那些植物人，我也希望那些植物人快點好起來。」
怡君說：「⋯⋯植物人的家人也好辛苦，每天幫植物人按摩，怕植物人長了褥瘡，而且長褥瘡很痛，就每天幫植物人翻身，讓植物人不會長褥瘡，這件事讓我覺得好感動。」
婉婷說：「今天老師給我們看一卷植物人的錄影帶，我看了好難過，因為植物人都不知道自己的家人，而且假日的時候爸媽都會帶我們出去玩，而植物人只能躺在床上，不可以動也不會說話。我有三個願望：第一是祝爸媽身體健康，第二是祝全家人平平安安的過日子，第三是祝植物人健康、早日康復。二○○○年過了，我們都度過了一年，大家都很高興，在二○○○年時都是父母細心的照顧我，⋯⋯，我和哥哥弟弟都要努力讀書，因為爸爸辛苦的賺錢，我們就要認真讀書才不會浪費爸媽的金錢和力氣。」
祐萱說：「⋯⋯我覺得我們真幸福，而我們有能力時更應該發揮愛心，幫助需要幫助的人。」
老師真想再多和你們分享一些小朋友的心得，但礙於篇幅只好作罷。不過老師相信大家從這次的活動中一定對「為人付出」有更深刻的體會。有個故事：一位七十四歲的老翁被人問及歲數，他說：「我只有四歲。」問的人以為自己聽錯了，老翁解釋說：「我七十歲以前迷迷糊糊過了一生，不懂做人道理，只是芸芸眾生之一，但自從我聽了一些做人處事的道理之後，我開始懂得為人服務，也深深感到自己是真正在做人，迄今四年，所以我說我只有四歲。」原來，懂得為人著想才是生命真正開始的時候。佛陀也有親身的例子：佛陀到處幫人家的忙，結果妙的是，人家的問題不一定解決，但自己的問題一定解決，佛陀要幫一切人成佛，幫了半天，大多數人還在世間，但幫人的這個人──佛，自己卻先成了佛，所以生命的秘密：不在「為己」而在「為人」。親愛的孩子，你們常說要在自己的心田種下一顆幸福的種子，懂得愛人就是福，在這一年的聖誕節，你們不妄想自己得到一份聖誕禮物，卻一心為植物人募集發票，老師相信你已經在自己的心田上又種下一顆幸福的種子了，而這就是一份最珍貴且不求自來的聖誕禮物，但願我們一起繼續努力做個有愛心的人，成就這份世間的福緣。
老師
二○○一年二月八日
全文收錄於 第 17 期 23 ~ 29 頁