◆薛常英採訪

進青少年班的原因是：媽媽非常希望能藉這個班改進其愛發脾氣，瞋心較大的壞毛病。廣論班的媽媽，幾乎都有同樣的心理，期望子弟能速得「法受用」，而且期望殷切。

三洋自上青少年班後，有轉變的情形，①以前說話不誠實的毛病已在改變中，且②願意跟媽媽說心裡的話，③以前出門去就忘了要回家這件事，現在出去知道適時的回家。④語氣及說話態度也有進步。

爸、媽為了想調伏他的心性，要求每天早上起來至佛堂念佛五分鐘。第一次是用棍子從房間被請出來的，第二次以後就好一些。起先唸佛時，眼睛常盯著時鍾看，後來也漸能專心一點了。老師最近問他早上有沒有自動去念佛，他的回答是有。（國中Ａ組邱三洋）

媽媽學《廣論》，理所當然希望孩子也能學佛，所以送進了青少年班。初來時，是哭著來且不肯進教室的情況，現在是即使爸媽要帶她們出去玩，星期日也絕不肯放棄上青少年班。而且更值得一提的是，她們是非常歡喜的來上課。

對於課程及學習情況，孩子們都很喜歡上課中討論的方式，能表露自己心中的感受。記得雅筑有一次說，在鳳山寺的一次法會活動時，因要早起搭車，覺得很生氣，而且氣得流眼淚，到了鳳山寺門口還是很生氣，覺得辦法會很討厭。後來進去以後，看到每個人及老師們親切的笑臉，改變了她的想法，從那時起，就很喜歡所有的活動了。現在每個星期日的青少年班都是自己來去，而且歡歡喜喜。（國中Ｂ組詹雅婷、詹雅筑姊妹）

進青少年班，是父母的心願，孩子也有意願。媽媽說：「把孩子交給法人，是最放心不過的。」

承禮非常喜歡因果故事，且對其深信不疑。常對朋友述說因果故事及道理，並鼓勵同伴來學佛。有時在電話中，也都會叨唸不已，勸人學《廣論》。媽媽說：「廣論上的名詞，他好像用的比我還多。」

承禮班上（工專）有個考前三名的同學，他覺得這是一個優秀的人才，很希望他能進青少年班上課，於是極力的請他來學佛。這個同學的父親是一貫道的講師，非常會說話，當他知道此事後，由於不清楚《廣論》的教法，於是打電話問承禮，希望了解我們的教法到底是什麼？承禮在電話中跟這位父親談了一個多小時，竟能把《廣論》的次第說給對方聽，媽媽覺得滿感動的。

無可否認的，師父慈悲的攝受與圓滿教法，跟為了正法長久住世而辦的青少年班以及往後許多的師父的事業，都是在利益一切的衆生，以及我們這些在家弟子的生生世世，我們如何能不感念師長的恩德，而一心皈依師長呢！（高中組楊承禮）

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