◆鍾慧英

民國八十年十二月，湖山精舍成立了一個全台灣成員最年輕的廣論研討班，一群國中、高中和大專生利用星期假日，認真地研討佛法，期以淨化生命……

八十二年七月，在師長的授意和加持之下，青少年班擴大辦理，共分為高中組、國中男生組和國中女生組三班，這是法人增上共業團體往下扎根的宣言。透過青少年班希望能夠陶冶學生善良品格，為圓滿教法培育優秀的學法人才；也使父母教育子女無後顧之憂，得以安心學習《廣論》；對於護持的教師，則是種自己未來增上之因，感得年幼即學習圓滿教法的殊勝機會；而青少年班的經營，更為將來廣論中小學的開辦，累積經驗，啓建藍圖。

青少年班的課程，可分為三種：

一、佛法課程：介紹基本佛法理念，體認佛法是世出世間最殊勝的教法，產生皈依三寶的淨信心。

二、德育課程：不落窠臼地引導德育教育，研讀《德育古鍵》、《歷史感應統紀》等書籍，使培養完美人格，並對中國文化產生仰慕之心。

三、動態課程：為增加課程的活潑性，安排佛曲唱誦，梵唄法器練習、偈誦及醒世詩吟唱背誦，戶外參觀和廣論同修的專題供養等活動。

總括課程以學佛、成佛為最終目標，以涵養品格為下手處，深入淺出地引導學生認識聖人的教法內涵。

青少年班的孩子是幸福的，每班約有七位老師輪番上陣，長期護持。師資來源以擔任教師的廣論同修及研討班所培育的青年為主，前者有豐富的教學經驗；後者因其年齡與青少年較相契，能做適切的引導。為了儲訓師資和提升師資品質，師長慈悲，安排《論語》研討為師資進修的課程，教師們研討時，努力揣摩師長開示和文中的內涵、心相，雖不一定有標準答案，但大家真誠地供養受用和心得，更廣闊地認識內涵，是趨近也是隨順，而藉由個人的法受用，期能圓滿師長志業，也給予同學們最大的幫助。

法人青少年班成立將近一年，這段時間裡，透過師長的加持和指導，漸漸感覺青少年佛法教育的殊勝與重要，在學校教育偏重智育時，成績代表一切，高薪是幸福的保障，人類的尊嚴幾乎被效率和金錢所取代；所處的外環境，邪見充斥，每況愈下的道德觀，反使如法行善的人被衆人嗤笑，豈不顛倒。在「我們的社會病了」之時，我們仍願從孩子的教育開始，重新教導孩子找回失落的人性，眼前的青少年班以及未來的廣論中小學的設立，都是師長的悲智，希望讓所有廣論子弟，從國小到大專，皆能在團體的保護下，免受世間邪見的污染，進而廣納優秀的青少年，有緣的衆生，一起努力淨化社會，為漢地乃是法界注入一股清流，一股希望。而由於增上環境的淨化（實際上即是我們的業改善），我們才有相應的業，感得佛陀、菩薩的示現教化，豈不美哉？希望無窮！

目前，礙於人力的不足，無法普遍地推廣，期盼更多的廣論同修能夠共襄盛舉，嘉惠全台子弟，成就增上共業團體。一週年，汗水、笑聲輕輕走過……，未來還有更多的一週年，深信在師長的指引、加持下，以及廣論同修的護持下，青少年班會走得更穩、更寬廣壯麗。

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