◆瑞芳國小 林素娥
過去曾有數次機緣接觸認識佛學，但一直沒有深入和體證佛學。所謂真信、正信，即是在信仰的人，確確實實經過考慮、思察，不是人云亦云。基於過去的認知，使我接觸佛學時，依然存有許多的懷疑和觀看的態度。
從小到大，自己所受的教育一直是片段、浮面且模糊不清的概念，往往為了某種利益上的考量和宣導，不得已的接受了，卻又常常苦惱於為何要接受？現代教育的導向，造成時下青年，不是為反對而反對，便是毫無主動思考判斷能力，也往往易陷入一種混雜的情緒中。
若尚存有點知覺而不願妥協者，便想從這夾縫中突破出來，尋求一些較真誠、人性平等的對待，而對於人生所執著之種種價值判斷上的二分法，尋求一種所謂「合理化的解釋」，來面對這個秩序紊亂的大社會，陷入一種苦惱中。
而基於民族性長久保守性格，和現代人生活內涵的不足，逐漸演變成包容性不大的障礙，使我害怕去面對強迫推銷式的氣氛（我還沒有足夠的真知、正信有智慧地去化解這一切罪障）。但此次研習會的氣氛，使我感受到從所未有的祥和、平靜和溫馨，除了突破自己一些困惑已久的障礙，還有法師、老師、同修們的包容，令人動容，說不出具體感覺，但我真的很謝謝您們，此次的研習，改變我困惑已久的人生和苦惱，願我也能本著您們的精神，以慈悲心去面對生活，謝謝您們。
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