智慧型手機，讓兒子愛不釋手，卻讓母子大打出手。這位老媽最後如何終止無止境的對立輪迴？

一支手機，引燃痛苦

兒子國中會考結束當天，在他的要求下，幫他辦了智慧型手機，我痛苦的日子也打從那一天開始。

拿到手機之後，他開始瘋狂地玩，任何時候「機不離手」，吃飯滑手機、刷牙滑手機、連洗隱形眼鏡也可以一邊洗一邊玩，短短幾分鐘，絲毫不浪費。

整個高一，他從來沒有坐在書桌前看書，每天放學回家，房門一關，一路玩到半夜，整個晚上，他常常連書包都沒打開過。第二天一張開眼睛，第一件事情滑手機。班上五十三人，他考五十一名。

國三到高一，正好是他青少年的「叛逆期」，為了手機，我們爆發很多次的衝突——我跟先生合力把他推到門外；為了搶他的手機，我跟他在樓梯間扭打，他受傷、我受傷，他瘀青、我瘀青。半夜到他房間看到他身上的傷痕，真是又生氣、又心痛、又懊悔，不敢相信我這個媽媽會這樣傷害自己的孩子，忍不住大哭，痛恨自己是個失敗的媽媽。

我和他爸爸，跟他溝通無數次，也請學校老師輔導，但全然無效。我擔心他的眼睛、擔心他的功課，但是對於我們的勸告，他全部置之不理，我終於受不了，使出撒手鐧，搶了他的手機、斷了他的網路，以為從此天下太平。

結果，當然沒有，我面對更難以處理的局面：換他狂飆、換他抓狂。

無盡輪迴，周而復始

不管我怎麼樣來硬的、來軟的，打、罵、哭、勸、求......，統統沒有用。他每天在家鬧，最後，我投降了，跟他談判，我說：「手機還你、網路恢復，那你要自我克制、好好用功好嗎？」白紙黑字，寫下談判內容，為了拿回手機，他勉強答應，在合約上面「畫押」。當然，等他拿到手機之後，一切恢復原狀，又開始瘋狂地玩，那張合約就變成「廢紙」。

我又開始為了他玩手機，每天罵、每天跟他拉拔，一段時間後，我又受不了了，又用暴力搶了他的手機、斷了他的網路；然後，同樣的風暴、同樣的戲碼，再演一遍；最後，我又投降，手機還他、網路恢復，一切恢復原狀。

這讓我想到一句話，「人如果不能從歷史中學到教訓，歷史就會不斷重演。」

我每天生活在這樣的痛苦裡，有一段時間，真的覺得「家不成家」，本來半白的頭髮，幾乎因此全白了。

痛苦暗室，光芒乍現

打也打了、罵也罵了、合約也簽了，辦法用盡卻走投無路之後，才想到用師父的辦法，每天向師父祈求：「師父，救我！救我！我沒路了，請指點我一條路，請告訴我該怎麼辦。請加持我兒子、請師父攝受他。」

在向師父祈求的時候，我想到師父說「資糧不夠沒有用」，所以努力幫兒子供養、誦經、持咒、放生回向。先生也是同修，也是拚命做義工回向給兒子。

有一天聽到如得法師開示：「一個人的心智大小，其實跟他的『福報』有直接關係。孩子福報不夠，就是不會想，當他的福報增長，看事情的角度、做事的能力，都相對提高。」法師鼓勵要幫孩子培福，這跟師父說的「資糧不夠沒有用」是同樣的概念，其實不只孩子「資糧不夠沒有用」，做父母的「資糧不夠」，也是有夠悽慘。

祈求之外，就是懺悔，從業果的角度看，「業」是自己造的，我之所以這麼痛苦，也不過是「如是因感如是果」而已（不是後悔幫他辦手機，因為這個時代，智慧型手機真的很難避免），我是懺悔自己年輕的時候、甚至是過去生，對自己的父母，一定也是這麼不懂事，傷他們的心，我懺悔自己的惡業。

同行善語，播下心種

除了跟師父祈求之外，也向同行善友求助，請教師兄姐：「兒子整天玩手機、不念書，怎麼辦啊？」本來以為得到的答案會是：「管制孩子玩手機，方法一、方法二......」或是「具體步驟，步驟一、步驟二......」結果，師兄姐都勸我：「唉呀！這些孩子的叛逆，我們都經歷過，都是過來人，功課不重要，最重要的是你跟孩子的關係不要搞壞了。」我一聽，對！我每天跟孩子的互動方式，正一步一步把他推到最遠的地方。有師兄說：「玉文師姐，不要著急，多等一段時間，孩子慢慢長大，會懂事的。」我想到，對！我真的很著急、凡事急求果報。還有師姐說：「應該多看孩子的優點、多祈求。」我想到，對！我很少看孩子的優點，我認為孩子做對是應該的，做不對就該被訓斥。真的很感謝這些同行善友，這些話字字珠璣，我都聽進去了，我決定改變我自己。

轉念化雨，澆熄戰火

從哪裡改起呢？當然是從「心念」改起，其實對孩子的種種要求，也是一種執著，聽了師兄姐的話，放下「我認為他一定要怎麼樣」的執著，怎麼放下呢？舉幾個例子：

● 功課不好，沒關係，不好就不好，反正現在大學這麼多，將來一定有學校可以念。

● 他不念書，沒關係，反正人生念書的時間那麼長。現在不念，以後再念就好了。

● 他盯著手機看，眼睛可能會壞掉，沒關係，買「防藍光眼鏡」給他、注意他玩手機時候的燈光他玩手機，我幫他開燈。

● 陪他打籃球，半夜十一、十二點在臺大校園的籃球場陪他練投，我負責撿球。我那麼胖，跑都跑不動，球撿慢了還會被他嫌，這些我都忍耐，因為至少打球的這兩個小時，他不會玩手機。

● 他出言不遜，沒關係，忍下「你再說一遍試試看」這類口頭上的衝突，體諒他還沒有學會控制情緒。

總之，我不再跟他對立、不再一看到他玩手機就怒目相向、不再指責他玩手機。我接納他現在的緣起，開始關心他的生活、跟他聊天，因為自己從事新聞工作，所以經常跟他聊新聞，社會新聞、政治新聞、生活資訊，尤其是「眼睛健康」的資訊，每次看到就跟他講。不管怎樣，就是不聊功課、不罵他玩手機。

懺悔春風，馨香滿室

我的心平了之後，開始自我反省，其實做父母的會這麼痛苦，很多時候是自己「增益」出來的煩惱，一看到孩子玩手機、不念書，就開始想像：「喔！完了，他將來的人生一定很坎坷。」然後就把所有的焦慮都表現出來。

但其實孩子跟大人一樣，也需要從挫折、從痛苦當中學習。我要學的就是：「放下，讓他學習。」雖然這個要花時間、要花代價，我都做好心理準備：這個「時間」很有可能是「好、幾、年」！但是這個時間、代價，是他成長的必經之路，他如果沒有「痛到」，不會醒悟。我應該讓他學習，而不是自以為是，想盡辦法保護他。不過，這個「放下」可不是「不理他」喔！而是幫他分析利弊得失之後，在旁邊陪伴他。這真的要「練習」，不斷提醒自己「放下」，因為一不小心就會忍不住，這個過程起起伏伏，我也是經歷很多次失敗，到現在都還在練習。

兒子高二那年，我要去印度請法，就跟兒子說：「我十月要去印度。」他一聽是「印度」，就說：「那裡很危險欸，你要小心。」八月的有一天，他主動說：「媽媽，從現在起到你出發前，我們每天一起誦《三十五佛懺》。」我很驚訝，問他為什麼，他說：「希望你去印度很平安，希望你回來之後不要一直生氣。」

我聽了很感動，沒想到我要去印度這件事情一直掛在他心上，擔心我的安危。後來，我每次要罵他的時候，都會想到他這一片孝心，本來厲聲高八度：「某某某，現在幾點！你再給我玩手機試試看！」自動降八度並佐以溫柔語氣變成：「某某某，快要九點囉。」點到為止。

十月中，我從達蘭薩拉回來，兒子高二上學期，馬上要第二次段考，他突然跟我說：「媽媽，我要念書了。手機交給你。」哇！手機是他的命，誰都不能碰，他居然主動把手機交給我，那天我拿著他的手機，兩手發抖，內心真的是澎湃不已。然後看到他開始用功，成績明顯進步，簡直就是判若兩人。

師法友恩，沐浴心花

攝影 / 杜宜玫

回頭再想，兒子為什麼會有「一念孝心」，主動要念誦《三十五佛懺》呢？其實我根本沒有做什麼事，而是完全要感謝日常師父設立了「青少年班」，兒子國中去「青少年班」上課的時候，老師都會在課前，都會帶著同學一起念《三十五佛懺》或是《普門品》，所以現在當他想要祈求、想要懺悔的時候，就會想到要念誦《三十五佛懺》或是《普門品》。

現在我再也不須提醒他「不要玩手機」，他自己經歷過玩手機不念書，成績一落千丈、近視加重的痛苦，「手機的過患」他比任何人都清楚，因為那是他的親身經歷。

經歷這場風暴，我才學會：對孩子的管教，打罵沒有用、獅吼沒有用。面對自己的煩惱和憤怒，好好祈求、好好懺悔，改變自己，而不是總想著改變對方。遇到衝突，如果陷進去跟他攪和，那就完了，情緒對上情緒，提油澆火，結果可想而知。

此外，還要為孩子培福，跟他做朋友、從旁幫助他，讓他知道「你愛他」，然後「等待再等待」，學習等待他自己長大、等待他自己從挫折當中學習。

來源：《福智之聲》238 期 第 90 ~ 95 頁