故事提供：臺北 李婉柔

學習《廣論》多年之後，大家會發現自己有一個變化，因為我們會勤於這樣思考，凡事都去思考怎麼擁有我們的主動權。主動權就是，當我的情緒開始出現之後，比如說貪也好、瞋也好，或者喜樂也好、悲哀也好，到底用什麼樣的方式才能對現在和未來都好、對自己和他人都好？......不再盲目地隨著自己的情緒忽高忽低，忽而歡樂、忽而悲哀；不是只停留在情緒的泡沫上，而是穿越這種泡沫，認真地凝視內心，看清楚自己的心到底在做什麼。

——引用自 福智文教基金會  真如老師的話

我和先生是肢體殘障人士，對於這個殘缺的身體，我們無從選擇，就像我的兒子和女兒無從選擇他們的父母一樣。

無憂無慮的日子過得特別快，轉眼間兒子到了該上小學的年紀，這也是噩夢的開始。首先是學校的樓梯讓我很難上樓看一下他的上課情形，接著是同學們對我異樣的眼光，我知道兒子的不安。

當時，我不知道如何幫他，不明白可以怎麼處理這件事情。但是，直覺告訴我，必須先把自己的心靜下來，唯有靜下來，才能思惟觀察自己和周邊的狀況。

後來，我寫了一封信給老師，懇切地說明家庭狀況、自己的困難，並且主動告訴老師，我想和全班同學分享我的心路歷程。在分享的過程中，看著兒子時而羞澀，時而低頭的表情，我知道他是開心的。因為媽媽以講故事的方式讓同學們認識他的父母親，省去了大家許多的猜想和揣測。因了解而釋疑，這堂課對我、兒子、老師、同學們都有收穫。

痛苦來自負面的想法，當我選擇以正面思惟面對問題，主動真誠表達的時候，事情也跟著變了！願以此經驗和每一個人分享，與其縮在憂傷的角落，不如用迎向陽光的心，面對人生的挑戰。

來源：《福智之友》第 63 期